《安徒生童话》阅读课反思

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今天，我讲了一节阅读课。大致思路是这样设计的：1、先让学生阅读名人名言读书的感想引出《安徒生的童话》  2、介绍安徒生  （让学生走进安徒生）3、选一篇文章《卖火柴的小女孩》通过让孩子阅读来明白童话故事的道理，4、让学生总结拿到一本书或是阅读一篇文章该怎样去读。

不足之处：1、讲《卖火柴的小女孩》时主要引导孩子从小女孩入手，而我在讲的时候没有引领孩子抓住重点词句来阅读。2、阅读的形式太单一了如：在上课过程中只是让孩子默读，听了杜蔚丽老师的课后才感觉到也应该把孩子分成小组来交流分享3、在阅读教学中，还要重视引导学生随时积累课文中的好词佳句、精彩片断。要引导学生在理解的基础上，通过朗读、背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。4、引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法，引导学生将阅读与写作结合起来，在习作中运用阅读中学到的知识，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，学语文，用语文，多方面提高学生的语文能力。