《爱与智慧的教育》读书心得

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在《爱与智慧的教育》一书中，曾校长向我们讲述了很多感人的故事，每一个教育点子，每一个教育实验，无不让我感受到了曾校长的爱与智慧。曾校长很关注后进生的发展，其中45名后进生考本科的教育实验给我带来对教育的思考和启迪，45名学生经过3个月的努力，45名学生的平均成绩从摸底考试的347分提高到高考的479分，45名学生中有41位考上本科，创造了本科升学率的奇迹。我想，这也是爱与智慧的奇迹，正是因为曾老师的无私的爱唤醒了学生的梦想，激励学生永恒追求，让后进生多了一份爱，从而提高了自信心并找到了适合自己的学习方法。

观后感

这几年的教育教学经历让我真切的感受到教育首先是爱的教育，一个学生，就是一个复杂的世界，在每个学生的心灵深处，都有一根独特的琴弦，可以奏出美妙的乐章。我们要做熟知学生“音域”的教师，用关爱去拨动这根独特的琴弦。特别是每每班上总会有那么几个学困生，我们知道，学困生的行成有许多因素，我们教育应该面向每一个学生，学困生的潜能是巨大得，他们一样有梦想和追求，只要我们科学引导，大胆探索，我们就能找到适合学困生的教育。所以，教师要十分注重挖掘每个学生的闪光点，为他们喝彩，给他们激励，点燃他们成功的希望。“今天要让教育适合学生，而不能让学生适合教育。”曾校长用他的实际行动和成绩如是告诉我们，我们教师要努力创造更好、更优、更适合学生发展的教育，用爱与智慧激发学生的潜能。

哲学大师罗素说过：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。我们教师要善于在智慧的教育天地里，用自己的满腔的师爱推动孩子走向更美好的未来，让爱与智慧同行。