树立底线意识，以德施教 -----学教育部和江西省接连对违反教师职业行为十项准则典型案例

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日前，教育部和江西省接连对违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。利用周末，我进行了认真的学习，感受到教育部对教师队伍师德师风建设工作的高度重视。

作为一名小学教师，尤其是一个班主任，肩负着教书育人的重任。然而与教授学生的书本知识而言，对于小学老师来说育人更为重要。小学阶段的孩子有很强的向师性，喜欢模仿老师，他们三观未定，规则意识正在形成期，人格正在成长期，有人说过，当孩子成长为大人，他们对老师的记忆日渐模糊，老师所教给他们的知识可能会被他们淡忘，可是他们却留下了老师做人的影子。所以身为小学老师的我们更要严格要求自己的言行，时刻给孩子做出好的表率。

学习了《教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型案例》和《江西省教育厅通报六起中国小学教师违反师德师风典型案例》后，我深刻意识到：

作为教师要坚守为党育人、为国育才的初心，不功利，真心去爱每一个孩子，更要智慧的爱，有方法的爱，遵循教育规律，不能打着爱你的旗号给孩子施加他不能承受的压力；

作为教师，要戒私心、戒贪心，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，时刻以高标准，严格要求自己，慎独自律。不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。