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青岛版小学四年级下册信息技术第三单元第1课《图片和文字的采集》精品教案

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发表于 2021-4-15 12:59:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
图片和文字的采集
一、教学目标:
1.知识目标
了解获取文本资料、图片素材的途径和方法。
2.能力目标
掌握采集文本、图片素材的方法。
3.情感目标
培养在生活、学习中合理获取信息的良好习惯。
二、教学重难点:
掌握采集文本、图片素材的方法。
三、教学准备:
调试多媒体电子教室。
四、教学过程:
一、情境创设,激发兴趣
    好了,同学们,上节课我们学习了数码相机、扫描仪的使用方法,能把图片复制在我们自己电脑磁盘的一个地方,那么,我们如何让教材上的文字放进我们的电脑呢?这就是本节课要学习的内容,把我们的文字放进电脑。
教师板书:第一课:图片和文字的采集(二)
——  采集文字
二、自主探究,交流分享
讲课之前,同学们先自己阅读一遍教材36页,教师巡视。
教师讲解,采集文字素材的方法很多,除了利用计算机键盘进行文字输入外,我们还可以利用语音识别软件、手写板、扫描仪等工具来进行文字素材的采集。
(一)利用语音识别软件采集文字
问题:
1.什么是语音输入?
2.语音识别技术的优点是?
3.语音识别技术的缺点是?
请同学们阅读教材找出答案,教师讲解解释。指名回答问题。
(二)利用手写板进行文字的采集
   问题
1.联机手写输入系统的组成?
2.通过手写板写字的过程是?
3.手写版输入法的优点是?
      请同学们阅读教材找出答案,教师讲解解释。指名回答问题。
(三)利用扫描仪采集文字
1.光电扫描输入法的特点?
2.光电扫描输入法的优点是?
教师讲解,学生回答。
三、合作学习,释疑解难
讨论:
1.与同学们交流使用数码相机和扫描仪的技巧。
2.键盘输入一段文字。给出文字。
四、实践创新,展示评价
评价同学们学习了解任务情况,给出优良,一般,差的评价结果。
五、梳理总结,拓展延伸
通过本节课的学习,你学会了什么?

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