英语老师读书心得 读《小学英语课堂游戏100例》有感

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目前在英语课堂上针对不同的课型我们会采取不同的游戏，是学生投入到英语的学习中，也让学生在快乐中学习，在看了《小学英语课堂游戏100例》，才真正了解英语游戏的魅力。　

1．一般英语课堂的导入，是一节课的起始，也决定了一节课的成败，那怎样抓住学生的眼球，游戏就是个相当快捷、有效的方法，我经常安排Listen and do, listen and point, look and say，sing a song等简单游戏，但要具有检查性质。学生在玩游戏的同时，既复习了旧知识，情感上又得到了体验，而通过这些旧知识的复习，我们自然过度到新知识的传授，以旧带新，一举两得。

2．避免复习中的枯燥无味。比如在我们学了一系列动物以后，我就会安排一些动物的卡片或实物，让学生图片的一部分或者摸一摸动物，反复几次，然后让学生猜一猜，这样不仅使学生兴趣高昂，也使学生都积极参与其中，其乐融融。

   3．当学生在上课中出现兴趣匮乏或注意力不集中的时候，又可以请“游戏”来帮忙，提高学生的积极性，使学习的内容能有效的被学生们吸收。

4.而对于中高年级的学生会遇到背单词，记单词的难题。如果只是死记硬背，不但效果不好，学生的兴趣也会逐渐减弱。此时，如果能让他们掌握正确的方法，促使他们主动背单词，对他们今后的英语学习，无疑是一种莫大的帮助。寻找共同点、单词接龙等游戏，既使学生始终处于积极思考的状态，又能提高他们课后记单词的兴趣。

      在本书中出现的100例游戏，不仅帮助了我，提高了我的教育教学质量，也帮助了学生，让学生乐于英语学习，不在为英语学习中的难题而苦恼，英语快乐一直在我们身边。