以“德育评价手册”为抓手，争做先锋好少年

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  为了让每个先锋娃在成长的过程中都能遇见“最好的自己”，二七区先锋路小学为不同年龄的孩子们编制了德育评价手册，通过立体化、精细化，多角度数据统计、成长测评，激励“先锋娃”全面发展，使得“先锋娃”在收获“战绩”的同时，促进自身快乐成长。

       3月23日下午，全体教师在大队部的组织安排下，开展了“先锋路小学德育评价手册推行会”，大队辅导员郭莹老师图文结合，详细介绍了学校德育评价机制。“先锋好少年”评价机制从“红色的魂、温暖的心、灵动的脑、健康的身”四个维度上，评价设置三个层次的激励——“星级章”、“先锋号”和“先锋少年勋章”。通过课上课下，多种途径对学生进行多元化评价。评价的目的在于让学生在学校做好学生，在家做好孩子，在社会上做好公民。

     《手册》的编制以教育部颁布的《中小学德育工作指南》为纲领，根据不同学段的德育目标和内容，细致地介绍每一位先锋学子如何争星，争章，如何做新时代的先锋好少年。学校将用多种教育方式，围绕德育工作核心内容，通过全面落实《手册》细则，推动学校德育工作落细、落小、落实，激励全体少先队员做有理想、有本领、有担当的时代新人。执行校长贺磊说道。

       “先锋好少年”评选活动在新学期将正式启动，它是先锋路小学师生集体智慧的结晶，也是学校师生群策群力的结果。在“先锋号”的激励下，在“先锋好少年”的模范带动作用下，先锋路小学的德育教育工作将迈出一大步，为学生健康成长、全面发展插上腾飞的翅膀。今后，先锋人将不忘初心，努力把学校打造成为传承红色基因的红色教育基地。