广州版小学六年级下册综合实践活动第三单元第2课《做生活的有心人》精品教案

桂馥兰香

2、做生活的有心人
活动目的
1、通过小组合作调查，观察生活，制订调查表，了解同龄人的小（大）发明（设计项目）。
2、通过小组走进社区等多种实践活动，开展调查，寻找发明的灵感。
3、交流实践体会，认识科学技术对社会发展的重要作用。
活动分析
1.活动背景
想象是对已有的表象进行加工改造而创新形象的心理过程。组成新形象的材料永远来源于客观显示。丰富的生活阅历，是提高学生想象力的重要因素。要丰富学生的生活阅历，就应当让他们观察自然、接触社会、体验生活，去观察山川河流、草木虫鱼，去体验人生百态、世事变迁。引导他们在生活中捕捉形象，积累表象，插上想象翅膀。
2.活动过程
上网或翻阅图书查找，完成调查。包括两部分，第一部分引导学生了解小小发明造福人类，激发学生创造发明的兴趣。第二部分让学生观察生活，搜集生活中的灵感，通过对所搜集的资料进行思考、交流，为自己的小发明做好充分的准备。
活动建议
建议分四个步骤进行：资料搜集——交流汇报——实践活动——总结分享。
活动指导
1、从同龄人中寻找，从生活中寻找，了解小发明、小创造的诞生。
2、通过翻阅书籍，上网查找资料，提炼小发明的灵感。提高学生搜集材料的能力，培养探究知识的好习惯。
3、写好自己参加活动的体会并交流分享。