小学二年级下册综合实践活动第十二课《智慧泉》教案

桂馥兰香

第十二课  智慧泉
教学内容：智慧泉
教学目标：知识与技能
    1.使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程。
2.初步学习收集资料、阅读资料、整理资料的方法。
3.尝试做一些简单的收集资料、阅读资料、整理资料的工作
方法与过程：
教师从观察图片入手，引导学生了解收集、阅读、整理资料的基本程序和方法，并通过案例分析和具体
实践，培育学生在日常生活、学习中注意收集、阅读、整理资料的良好习惯和能力。
情感态度与价值观：
培育学生在日常生活、学习中注意收集、阅读、整理资料的良好习惯和能力。
教学重点：使学生了解收集资料、阅读资料、整理资料的基本过程。
教学难点：初步学习收集资料、阅读资料、整理资料的方法
教学准备：教学图片、资料
课时安排
本次活动1课时完成。
活动过程
（一）导入
可以从查阅资料导入。
（二）活动的组织
   1、学会收集资料
  出示图片，我们去哪里收集资料？
  学校图书馆，老师、父母及其长辈是最便利的、活的资料库，通过网络，我们可以方便快捷地获得资
  料和信息，咨询有关专家也是获得资料和信息的简便易行的方式。
    2、我们需要哪些资料？
    文字资料：人物、事件、时间、地点、事实、数据
    图片资料：照片、图片、画册
  电子资料：录音、录像、电子文稿、光盘
  实物资料：模型、模具、样品
  3、学会阅读资料
  浏览：快速阅读资料，大致了解资料的内容。
  细读：仔细阅读资料，获取有价值的参考资料。
  4、学会整理资料
   a）制作资料卡片。
   摘录有用资料，读懂已有的资料，确定资料是否有用，剔除无关、重复、过时的资料。记录资料的方法：摘录，摘抄重要的观点、数据、时间、地点等。
   提要，要用自己的语言概括阅读过的文献资料。感想：随时记下自己的心得体会或灵感。
   b)整理资料卡片。
   c)用电脑制作文件夹。
   d)讨论取舍资料。