小学二年级下册综合实践活动《信息传递》教案

桂馥兰香

第十课 信息传递


第一课时
教学目标：
知识与技能
1、了解信息传递的主要工具及它们对人类生活的作用。
2、通过调查，培养学生学生养成主动收集信息和发布信息的习惯。
方法与过程
   本次活动使学生通过了解、采集、交流的过程，感受现代信息交流给人带来方便，明白我们只有努力学习和掌握现代信息技术，才能适应信息时代的要求，使现代通讯、网络更好地造福人类。
情感态度与价值观
    培养学生学生养成主动收集信息和发布信息的习惯
教学重点：
    了解信息传递的主要工具及它们对人类生活的作用。  
教学难点：
懂得古代传递信息方法，引起学生收集信息的兴趣
课时安排：共2课时
课型：新授课
教学准备：教学图片、资料、录像片等。
教学方法：讲授法
教学过程：


导入：
    小朋友们，你们知道什么是信息传递吗？那书上的信息传递工具你都认识吗？今天我们就来认识这些工具。
二、看一看。
让学生了解信息交流的工具有哪些？
包括各类电话、报纸、电视等。
录音电话、电脑、汽笛等，使学生体会到随着科学技术的发展，信息交流的工具会越来越多，使用会越来越方便，折射出的是当今社会发展的必然。
三、采集。
这里安排的采集活动突出了一个“最”字，即：最喜欢的、最常用的、最快的等。加深学生对信息交流工具的了解。
四、说一说
你家的信息传递工具有哪些？
五、板书设计：


信息传递
你家的信息传递工具有哪些？


六、作业布置：
    回家看看家里有什么信息传递的工具，然后告诉同学或老师。






课后反思：

桂馥兰香

第十课 信息传递
第二课时

教学目标：
知识与技能 
1、了解信息传递的主要工具及它们对人类生活的作用。 
2、通过调查，培养学生学生养成主动收集信息和发布信息的习惯。
方法与过程 
   本次活动使学生通过了解、采集、交流的过程，感受现代信息交流给人带来方便，明白我们只有努力学习和掌握现代信息技术，才能适应信息时代的要求，使现代通讯、网络更好地造福人类。
情感态度与价值观 
    培养学生学生养成主动收集信息和发布信息的习惯
教学重点：
    了解信息传递的主要工具及它们对人类生活的作用。  
教学难点：
懂得古代传递信息方法，引起学生收集信息的兴趣
课时安排：共2课时
课型：新授课
教学准备：教学图片、资料、录像片等。
教学方法：讲授法 
教学过程： 

导入：
    上节课我们知道了什么是信息传递，这节课我们就来学习怎么传递信息。 
二、时光隧道。 
这个活动是要学生做一个小调查。向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈咨询一下他们小时候用什么工具和方式来传递信息？ 
三、小论坛。 
这里是要学生在调查和以上活动的基础上，说一说信息传递方式的发展变化。 
四、七嘴八舌。   
组织学生说一说如果信息不畅通会怎样，通过讨论使学生明确信息畅通的重要性。    
五、板书设计：

信息传递
说一说信息传递方式的发展变化。

六、作业布置：
    收集信息和发布信息的习惯。先在小组内交流，然后全班交流。




课后反思：