《让读书引领班级成长》学习反思

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1月5日，安阳五中的李克杰老师给我们做了一场精彩的报告——《让读书引领班级成长》，其中引领孩子阅读的的方面给我留下深刻的印象。

“爱读书的老班有味道”李老师说。记得在书上看到一位学者是这么论读书的：“我们面对的是一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年积淀的魔力——它没有图像却往往比图画更逼真，没有色彩却常常比一切花朵更缤纷灿烂，而且，它的每一个字几乎都是一个琴键，组合、碰撞出清脆迷人的乐感……”这段语言把读书时的美妙感受很形象的表述了出来。是啊，读书本身就是一件很享受的事情。读书既可以丰富知识，也可以陶冶情操……读书的好处太多太多，简直没法简单说完。作为老师，在自己求学、取乐于书籍之时，也应让学生爱上读书，引导学生在书的海洋里尽情遨游，在书的土壤中汲取营养。那么，如何让学生爱上读书呢？李老师这样给出建议。

首先，兴趣引路。“兴趣是最好的老师”，让学生对阅读产生浓厚的兴趣，让他们自然地、热烈地去主动阅读。如何激发兴趣？我觉得可以从这几方面入手：1、教师以身作则，经常在学生面前阅读，树立榜样；2、把书中趣味、美妙之事说与学生听，让学生产生阅读兴趣；3、名人效应，说说名人是如何看待阅读，又是如何读书的；4、鼓励表扬，对那些主动读书的学生进行肯定和表扬，让学生意识到读书是件光荣又有意义的事情……

其次，创设氛围。不可低估环境对人的行为等方面的重大影响。这就要求教师要为学生创设良好的读书氛围，让学生拥有一种自由、惬意的读书情境。教师可以好好利用班级的“图书角”，发动学生积极买书、“捐”书，共同充实班级的“图书角”，让学生能阅读到的书尽可能的丰富，给生提供好阅读的物质条件。此外，还应开展各式各样有趣新颖、创新实效的读书活动，给学生创设好展示与交流读书成果的平台，让学生于交流中丰富对阅读的理解，锻炼阅读的能力，收获阅读的愉悦感受。可以围绕“亲子共读”活动，把家长也动员起来，充分利用家长这个积极因素，鼓励学生进行课外阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯，同时也可以达到促进亲子交流、沟通亲子感情的目的。只有积极地为孩子创造良好的读书氛围，才能让学生与阅读没有距离，更加亲密。

最后，让孩子多阅读少“练习”。很多老师常常抱怨孩子阅读能力差，特别是在考试时，阅读理解题总是失分严重。于是，老师们煞费苦心地找来各式各样的阅读理解题目，开始实行“题海战术”，以为只要多做习题，多接触题目类型，就可以从根本上提高学生的阅读能力。其实这样做会产生适得其反的效果。机械、繁琐的“题海”只会消磨掉学生对阅读的兴趣。只有让学生充分地读，也只有痛痛快快地让他们读，潜移默化地吸收知识养分，才能真正提高学生的语文素养及阅读能力。

著名教育家苏霍姆林斯基认为，文学就像一条清甜溪流，可以滋润学生心田，启迪学生心智，完善一个人的人生。因此，我们应该大力提倡让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书，爱上读书，鼓励上网浏览，广采博闻，开阔视野。

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我觉得一个语文教师首先要有丰厚的文化和精美的语言。那么这些从哪里来？那就是从阅读中来。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。一个教师的成长与书籍是分不开的。

享受读书的乐趣。读书在一定程度上如果是为了功利，自然就缺少了乐趣，而使读书成了负担。只有享受到了读书的快乐，我们才会主动去读书。教师除了看教育教学方面的书，还要看各个领域的书，读夯实精神底蕴的书，读拓宽教育视野的书，读学生喜欢的书。当然，好记性不如烂笔头，老师可以写写读后感，写写心得体会。读写结合，其乐无穷。

养成读书的习惯。一个优秀的语文教师，都有良好的阅读习惯，有丰富的学识作后盾。因为用书来滋养心灵，在心中播种下旺盛的生命激情，教师上起课来才会纵古论今、横贯东西、信手拈来、旁征博引，使课堂妙趣横生，也才会当好学生读书的领路人。教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教师智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流，塑造人生理想与人格力量。读书会让教师更加善于思考，更加远离浮躁，让教师更加有教育的智慧，让教育更加美丽。

感受到读过一本好书，就像交了一个益友。书里的每个人物都会从不同程度，不同的地方感染到我们。尤其在阅读好多名师的生长历程的时候，他们那勇于创新、顽强拼搏的精神会给我们很多启发与鼓舞。榜样的力量是无穷的，看得多了，自己也就自然而然地去学习，由模仿到创新，“采百家花，酿自己蜜”，渐渐地就有了自己的新东西。

读一本书、一时读书容易，难的是持之以恒，让读书成为一种习惯。不管有没有单位要求，要坚持每月读一本好书。要持之以恒养成良好的习惯，让活到老学到老的思维深入内心。此外把自己从书籍中体会到的优良品德贯彻到工作和生活中，并且不断提高自己的能力。此外，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。学习要成为一种习惯，积极主动的去学习，不能一直处于被动状态。

书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。

让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。