二年级语文老师 家长会发言稿

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尊敬的各位家长：

大家下午好，非常感谢大家在繁忙之中能抽出时间来给孩子开家长会！临近期末，首先来给大家交流的是我们的期末计划。在讲完新课之后，我们二年级8位语文老师就一起教研，制定复习计划，根据遗忘规律，我们决定按倒着的顺序复习。具体到我们班，是这样的，每周复习两个单元，大概四周复习一遍，剩下的一周对全册课文系统复习，复习我们的弱项，课外阅读、小作文。其中单元复习时，我会综合各种资料把知识点总结下来，抄到黑板上，再让孩子们把它抄写到作业本上，以便晚上写作业用，其次会结合课文把一些知识点记在书上，在具体的语境中识记，效果会更好。复习3-4天后，会用单元试卷来检测孩子的复习情况，以便做到再次的查漏补缺。这些知识点涵盖的有我们讲新课时坚持每天听写时的易错字、形近字、多音字、近义词、反义词、名言。容量比较大，还有一点点的拔高，但这些字、词又是平时经常遇到的，但凡是我让写的拔高的字、词，我都会在黑板上教孩子写，给他们解释这些词语的意思。经过这一段的复习，我发现我们班的两级分化有点严重，最高分与最低分之间能差80多分。孩子之间有差异，这个我们承认，这是其中的一个原因，但我觉着，更重要的原因是这些孩子没有紧跟老师复习的步伐，在平时听课时做不住，不专心，写作业时总是打折，甚至没有完成，有很大的关系，这一定要引起家长的重视，坚决不能让孩子在二年级就落这么远的队。咱班大部分孩子薄弱点在课外阅读和作文方面，这在咱的几次考试中已反映出来。我经常给学生说，这两方面老师是帮不了大家的，只有靠自己了，只有靠自己多阅读。俗话说，“得语文者得天下”阅读在语文学习中举足轻重，直接影响孩子阅读与写作能力。非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过程却极为特别。在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便会长到一米六至两米的高度。原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。可见一个人的基础越牢，发展潜力越大。关于阅读内容，最先开始选择自己感兴趣的即可，后来的话，家长可以在阅读内容上引导一下，科普、小说，诗歌、名人传记等等都行，扩展自己的阅读量。从现在开始就重视孩子的阅读，可不能在今后需要的时候临时抱佛脚，希望在今后的阅读情况统计时，不再出现阅读为零的情况。

最后，有几句话与大家共勉。

孩子是自己的，要对自己的每一个孩子负责，因为我们现在的每一点努力都会让孩子在今后的道路上轻松一点。

要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我们知道，孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。

教会孩子制作学习计划，并坚决完成，风雨无阻。

教会孩子有效的学习，而不是看在学习时花了多长时间。

不能用“孩子粗心”安慰孩子，安慰自己，知识点没掌握好，基础不扎实才是主因。细心、沉稳、脚踏实地是一个优秀学生必备的心理素质。严格要求孩子多读几遍题目，重视做题过程，提高准确率。

坚决抵制孩子的拖延症，一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。不妨让他从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，把所有可能造成诱惑的东西收起来。

要重视纠错，总结错误额原因，总结正确的学习方法，有心的家长可以帮助孩子整理一个“错题集”。