Unit5 My home--PartB Let‘s learn听课评课

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组内照例的课例研究，本周是靳老师的课，她讲的是Unit5 My home--PartB Let‘s learn。本节课的重点是听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are. /No ,they aren’t并在实际中运用。

　 首先，全班同学气力跟着老师一起进行了Let’s do。老师发出口令，学生表演，还可以请学生当小老师发口令，小组中进行游戏。调动课堂气氛，同时还能够进行复习。在衔接部分，老师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里。说：Where is it? 假装问：Is it in your pencil-box? 学生回答：No, it isn’t. 直到找到，学生回答：Yes, it is.教师将pencil藏起来，让学生用Is it…?来提问，被问到的学生回答：No, it isn’t./ Yes, it is，由此来导入本节课的重点。老师拿出一个书包，说There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引导学生用Are they…? 来猜一猜, 猜出正确答案:They are storybooks。经过多轮的练习后，老师把时间交给了学生自己。老师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。小组分角色对话表演，各小组展示。

　　在课堂的最后，老师出示Let’s chant部分的图。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就图部分提问，Where is Sarah’s mother/father/brother/sister? Mother is in the living room….老师先由掌握较好的同学做示范，然后小组中进行问答训练，最后各小组来提问回答。

　　这一堂课下来，学生能够高效的完成学习目标，并且这一节课中的大部分时间都是学生自己掌握的。充分体现了小组合作，自主学习的教学理念，这是我在课堂中应该多节重视的部分。