小学新任教师暨班主任培训心得

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快乐教学，幸福成长

宗艺

一年之计在于春，在这个充满生机的春日里，沐浴着和煦的春风，感受着春意的盎然，“小学新任教师暨班主任培训开班典礼”终于在我校拉开帷幕。

首先是夏书芳老师的精彩培训。夏老师语言幽默风趣，虽然在演讲的过程中没有使用普通话，但是操着一口河南方言的夏老师反而让人觉得格外亲切。

夏老师留给我印象最深刻的是他的关于小组教学方法的教授。“授人以鱼不如授人以渔”，作为一个好的老师，不能只是单纯地讲授课本知识，更重要的是教授学生学习的方法。师傅领进门，修行在个人，一旦学会了好的学习方法，不仅能使学生受益终身，对于老师也是一种减负。

然而学习方法的教授却不是简单粗暴的告诉学生去怎么学，而是把好的学习方法融入到日常的学习当中，让学生在跟着教师学习的过程中潜移默化地养成良好的学习习惯。这种教授不是浮光掠影式的浅尝辄止，而是需要时间的慢慢打磨，最终成型。

夏老师很耐心地为我们讲解了教孩子养成良好学习方法的具体办法。首先，需要为学生们进行分组。夏老师并没有对分组的方式进行过多阐述，但是依据我平日里的实施经验，“异质同组，异组同质”是最有利于激发学生们的学习兴趣和竞争意识的分组方式。分组是前提，只有组分好了，才能保证接下来的学习。

其次，需要教师的正确引导。新课改否定以往填鸭式的教学方法，提倡老师在课堂上以引导者的身份带领学生学习。主要方式为“提问问题——解决问题——巩固”。提问问题环节很关键，需要教师精心设计具有探讨价值的问题，而非“对或错”式的选择题。接下来是“解决问题”，主要方式是小组探讨，大组汇报。这个环节最应该注重的是给与学生足够的时间，和充分的鼓励，只有这样，才能充分调动学生的积极性，而只有积极性得到充分的调动的课堂才是有效、高效的课堂。最后是巩固环节。这一环节有助于学生把所学知识强化，并最终内化为自己的知识。

夏老师风趣幽默，现场掌声此起彼伏。时间就这样在夏老师所讲述的知识中，在大家的欢笑与掌声中飞快流逝。转眼，一场让人意犹未尽的精彩培训便接近尾声了。