我能为你做什么（一个家访故事）

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他叫小闵，今年十一岁，是我班的一名学生。

小闵面目帅气，个头高高，遵守纪律，团结同学，成绩一般，但态度端正。只是他的头发长到好长也不记得理一理，衣服基本是旧的、脏的，让人心生疑问、遗憾和同情——难道没有人管他吗？他妈妈呢、爸爸呢？

小闵报名是自己来的，一般到了六年级，调皮的学生比较多。进入青春期，似乎孩子们精力有些过剩，有的偷钱，有的打架，有的骂人，有的写“情书”，有的在表面、在日记里或作文中和老师、家长“对着干”……但是小闵，尽管“人高马大”，却能与人人和平共处，不由得令老师们暗暗佩服。

去年秋季，全班性的家访开始了。

桥梁村是小闵的居住之地，我和搭档一起去探访。下大路，上村级水泥路，过桥，走土路，来到一处稻场。

五六个人围着打稻机“打稻”，其中有老年人有中年人，有男人也有女人，我们犹疑着不敢往前，因为灰尘扑面，而且同学们口中的小闵家到了，按照惯例，家长应该见到我们，为什么没有人主动打招呼呢？

小闵出来了，含着害羞而略带凄凉的微笑看着我们，喊了“*老师好，*老师好”。

硬着头皮，我们踏进了小闵的家——一扇相当于我们家中房门大小的“大门”，进门是黑乎乎的厨房，厨房一端是尽头，另一端连接着同样窄小而暗黑的房间。

我强忍着吃惊，笑眯眯问道：“这就是你家吗？好暖和的，里面。”小闵笑了，挠挠脑瓜，没有讲话。一旁的邻居小孩抢着说：“这是他大父家，他家里没有人，房子快要倒了。”“大父呢？”“外面啊，在外面打稻子。”“哦……”“小闵哥哥是跟他大父过的。”“这样啊……”小闵的大父始终未回家，我们只得照例叮嘱一些注意安全、学习要努力的话，留影之后，怀着满腹疑惑继续去别的同学家家访。

光阴似箭，转眼间贫困生补助快要到了，多日不见的学校食堂退休职工徐师傅来到办公室找我。“*老师啊，求你照顾照顾我家小闵吧，他是个可怜的孩子啊！”我莫名其妙：“小闵是你什么人啊？”“你不晓得，小闵是我侄儿，我是他二婶。他爸爸性格不好，把他妈妈打怕了，妈妈没有办法只好提出离婚，小闵现在已经好多年没见妈妈了。他爸爸以前在街上买了好东西都不拿回家给他母子俩吃，情愿带到我家另外烧着吃。这些年他在外地打工，长时间不回来。回来了也不理会儿子，烧饭时儿子站在旁边他就骂。过年回来还是不带儿子，年饭让儿子跟大父吃……我这个做嫂子的实在没办法，*老师，帮帮他，以后有机会去我家吃饭、打牌玩一天吧……”我恍然大悟，一直藏在心里的谜团解开了。曾经隐约觉得小闵家庭特殊，碍于他的自尊和感情不好询问。当一切都明白了，我没有感到丝毫水落石出的喜悦，有的只是辛酸与无奈。

想到自己的两个孩子，我对小闵的同情与怜爱更深了。依据贫困生补助的评定办法，真的为他办理了相关手续——只是不可能为此去他姑妈家“吃饭、打牌”。领取补助，小闵本人来的。他大父太忙了，农村人，家境不好，养着兄弟的孩子，没有妻室，万千事务一双手。

现在已然是五月底，一晃眼小闵该小学毕业了。今后谁来为他提供更多衣食住行方面的帮助呢？除老师外谁关心他的学习与成长呢？将来他会成为怎样的人？他会有正常的学业、事业与家庭吗……萦绕在我脑海的有许多问题，目前我所能做的就是尽力给孩子提供一个良好的学习环境、传授科学的学习方法、激励信心、鼓舞斗志，尽一个老师的责任。

小闵同学，祝福你！以后有什么困难来找我吧，我会尽力而为。让我们一起相信，走遍荆棘坎坷，会有通衢大道，风雨过后，会有绚烂彩虹！