一年级班主任教育叙事 我班的“小矿工”

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一年级的小珺，瘦高个，理了个小平头，额头上留了个斜刘海儿，显得机灵可爱。为何叫他“小矿工”？你看，刚下课，他就不假思索地冲操场边上的那棵樟树走去，一路四处张望，我知道，他在寻找“工具”，大多时候是根小树枝。一旦找到，立即兴奋地奔到树下，开始了“工作”。只见他紧紧捏着小树枝的一端，把另一端插在树下露出不多的泥土里，使劲捣呀捣，等把泥土捣松了，就拨到一边，再顺着刚刨出的小坑边沿再继续挖。就这样，小坑渐渐增大点了。很快，他专注的样子吸引了几个好奇的孩子。于是，“小矿工”队伍壮大起来，一个个小脑袋扎在一起，翘着小屁股，围着一圈埋头玩坑了。有男孩儿，有女孩儿，有的帮小珺挖，有的自己开凿新的小坑，忙得不亦乐乎。短短的课间十分钟不一会儿就过去了，铃声一响，他们就放下手里各式各样的“小工具”，迅速离开，有的还依依不舍地回头瞅瞅呢！

第二节课一下课，“小矿工们”大多继续工作，当然也有孩子忘了他的“工程”，去玩别的游戏了。可小军肯定不会忘，我问过他原因，他一本正经地告诉我：“我的好朋友蜈蚣钻到树下土里了，我要把它挖出来。”我提醒他：“那你要当心，蜈蚣有毒牙，注意别让它咬到你哦！”他笑了笑说：“老师，不用担心，它是我的朋友，它不会咬我的，我要把它带回家。”哦，原来，他在找“朋友”，看来，叫他“小矿工”还是误解他了。不过，别的孩子也会告诉我他们的想法，有的想种树，有的准备种花，还有的要埋树叶，五花八门的，很有意思。应该叫他们“小园丁”才对！等到上课后，你会看到那棵老樟树下，有几根被风吹落的小树枝被种在土里，有朵早凋的鲜花也插在土中，还有几片树叶埋了起来，叶柄没完全埋住，可能太仓促了。小珺的坑没大多少，上面盖了片大树叶，大概是怕别人发现吧？希望他别找到那个“蜈蚣朋友”，我暗想……