读苏霍姆林斯基《给教师的建议》点滴后感

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好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的学术著作《给教师的建议》,是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津；又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，能开阔教师的眼界，提高水平。阅读完《给教师的建议》之后，我感触颇深，启发非浅。读过这本书后,更觉得这句名言说得好:“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”不仅给我排解烦恼，为我指点迷津，还给我教育教学的好方法，受益颇丰。以下就几条给我印象最深的建议,结合自己的实践教学经历谈一谈自己的感受。

一、要做就做学生喜欢的老师。

做官难，做清官更难；做老师难，做学生喜欢的老师更难。歌星要有自己的歌迷，那么他才会有市场，才有价值，同样，老师也要有自己的粉丝团，也要学生喜欢你。学生喜欢你了，他就会乐意去接受你传播的知识，你才会收到事半功倍的效果。但怎样才能让学生真正喜欢上你呢？这就需要我们下点功夫了，要了解学生的家庭背景、性格、智力水平、兴趣爱好、身体状况、学习方式、思维特点等，这样才能和学生有共同语言，才能从心里和学生沟通，才能让学生喜欢上你。

二、教师要时刻注意自己的语言。

教师面对的是一群心灵纯洁的孩子，这就需要讲文明的、健康的、纯洁的语言。教师的职业道德规范就要为人师表，那么教师的语言修养就尤为重要。教师要用文明的语言去教育孩子，去陶冶孩子的情操，让孩子有一个健康的语言环境。

教师的语言还要准确、简练、赋予启发。让孩子在听的时候感受到语言的科学性，让孩子能在听懂的同时不觉得啰嗦，让他在听的时候兴趣盎然。

三、教师要学会赞美。

赞美蕴含着强大的力量，当一个人接受赞美时，他的内心是十分愉悦的，经常接受赞美能在很大程度上提升一个人的自信心。不管是聪明的还是笨的，优等生还是差生，大家都喜欢受到老师的赞美。作为教师，面对一个班的学生，可能更多的时候是因为这样或那样的原因而发脾气，去批评学生，那么，在这个时候请多发现一点他们身上的闪光点，多给学生一点面子，用提醒来代替批评，可能的话多给一些赞美，那样，学生就会树立自信心，学习的劲头更足了。

读了此书，让我如获至宝。作为一名教师，我要多读书，多充实自己，“要给学生一碗水，自己就得长流水”。我将一如既往地读下去，相信在今后的教学道路、人生道路上会越走越宽阔