一年级语文下册3月月考试卷分析

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一年级下学期的第一次月考已经结束，这次考试的题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中默写古诗占一小部分，考核内容以基础知识，如看拼音写词语为主，要求学生基本功十分扎实，同时也要求学生会一些简单的阅读和对阅读的简单了解，让学生能够明白一些简单的道理，也增加了学生的课外识字情况，试卷也出得有水平。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：   

    一、试题结构和特点

    结构：本试卷包括八大题：第一题，看拼音写汉字，考得比较全面，几乎涵盖了前两单元的重点字词。第二题，比一比，再组词。考察学生的形近字组词，大部分学生完成得很好，但是对于一些差生来说，由于拼音拼读不熟练，所以导致拼读错误，即使简单的字也没写出来。第三题是先看一看，再想一想，最后写一写，熟悉的字加减偏旁变成新字。有些学生不理解题意导致出错。第四题,把搭配合适的词语用线连起来，这道题对一年级的学生来说没有难度。第五题，根据课文内容填空，学生完成得比较好。第六题是选择词语或拼音填空，其中第5小题中的“收”与“放”出现错误。第七题是想一想，写一写，按要求做题。由于学生识字不过关，所以会有出错的字。

    特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对第一个月所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的生字词的改造。

     2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生词语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。

    二、典型错例分析：

    1.第三题中的先看一看，再想一想，最后写一写这一题中出现错字，有的学生熟字加偏旁出现错误，会有自己造字的现象。第四题的第2小题，选语气助词填空，第六题的第三小题错误率是最高的。2.第六题选择词语或拼音填空，其中第5小题中的“收”与“放”出现错误，第6,7小题，多音字没有区分开。第八题阅读题中，由于没有拼音，一部分学生阅读量识字量太少，没有理解题意，比如第2小题的题目是文中写的是什么季节？因为有的学生不认识“季”这个字，所有很多同学把答案写成了“春节”。3.其余错误都由于学生粗心所致。

    原因是1.学生对于知识做不到活学活用，举一反三，应该要求学生进行习题的练习，易错字的听写，做到胸有成竹，以不变应万变。2. 学生语感不强，没有充分理解题目的意思导致第四题中的第八大题的失分率较高这还是证明了孩子阅读量不够、识字量不够，平时的积累还有待提高。

    三、今后改进教学策略

    1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

    2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

    3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。熟悉课本，发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。

    4、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音，增加阅读量，提高说话、写话的能力。

    5、培养孩子良好的学习习惯的，不仅要多读书，而且还要多写多练。

    6、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

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                                       耿丽