小学2020——2021学年度第一学期工作总结

网站工作室

本学期，我校在区教育局、龙狮中心学校的正确领导下，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好各项工作，并已初见成效。现将各项工作总结如下：

一、树师德形象，立教师之表
　   为保证我校师德建设顺利有序地开展，从上学期我们就成立了以校长为组长、教导主任、总务主任、大队辅导员为组员的师德建设工作领导小组，精心谋划，认真实施，确保师德建设工作顺利有序地开展。　首先，我们加强学习，提高认识。我校把师德工作作为学校工作的“重中之重”来抓，开学初我们在全体教师中开展了“假如我是孩子，假如是我的孩子”教育活动并组织全体教师继续深入学习和讨论《中小学教师职业道德规范》，并要求教师严格按以上规章制度要求自己，以激发教师自醒和自励。另外，我们建立机制、保障实施。接受学生、家长、社会的监督。学校和教师利用召开学生家长会公开向家长、社会就师德建设做出承诺，主动接受学生、家长的监督，接受社会的监督。

二、抓教育管理，促质量提高

近年来，学校不断更新教育观念，坚定不移地实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，促进学生全面发展。

1、推进课程改革，打造生态课堂。结合学校发展实际，制定了符合学校实际的课程改革方案，并认真组织课程改革校本培训，引导教师确立正确的课程观，更新教师的教育观念，全员参与实践。将课改理论学习与教学实践紧密结合，广泛开展课堂课改背景下教学研究和实践，发现问题，思考问题，努力寻求解决问题的方法。目前，广大教师的教学观念逐步更新，教学方式和学生的学习方式逐步改变，课堂中的民主平等的气氛逐步形成，知识能力、过程方法、情感态度价值观三个维度得以体现，生态课堂教学开始焕发出生命的活力。

2、抓好常规管理，确保教学质量的提高。

一抓备课。以备课组为单位，认真钻研教材，广泛开展交流，互相取长补短。抓课堂教学。重点调控课堂气氛，改进教学方法，优化教育手段，培养学生的问题意识，努力形成课堂教学“实、活、精、新、巧”的特点。

二抓教学研究。学科带头人和骨干教师上好示范课，接受教师评议；本学期，我们以班班通为媒介开展了每位教师上好一节公开课活动，教研组进行交流探讨，开课教师作好教后反思，切实提高教学能力。组织教师参与迎江区教研室开展的网上研讨活动，鼓励教师参加各级教科研论文评选活动。本学期，我校的张启明老师的数学论文获区一等奖。

三抓监督指导。实行“一听六查”制度，领导班子成员随时推门进班听课，听课后及时与教师交流探讨。扎实的教学管理使学校教育综合质量始终在高质量、高实效的轨道上运行。

三、依经典诵读，创特色发展

我校与中心学校的经典诵读特色教育一脉相承，为深化经典古诗文特色的内涵发展，本学期，我校继续坚持开展“共沐晨光”经典诵读主题晨会。学期初，我们制定活动方案，晨会上我们有学生、老师参与的古诗诵读内容，有老师、学生的国旗下讲话，有学生展示的“我诵经典”等等，内容、形式不一而足。经过一年来的活动开展，我校学生诵经典的氛围浓厚、热情高涨。同时，我们开展读书活动，创建学习型校园。本年度，我校开展了“校园图书漂流”活动，还开展读书笔记、手抄报、黑板报、校园征文、讲故事等评比活动。激励学生热爱阅读的兴趣和爱好。在这里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同交流、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校园。另外，本学期，我校学生积极向中心学校《劲草》诗书画投稿，多篇诗文获奖并刊登。

四、重均衡发展，显教育公平

义务教育阶段学校标准化建设，是促进学校均衡发展的重大举措。为了构建以人为本、和谐发展的校园，我校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，根据《安徽省义务教育学校标准化建设》的要求，努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。

1、实验设施配套齐全。2、信息技术环境优良。学校拟建立多媒体教室、微机室并引入宽带网络，实现了校内管理办公自动化。目前，我校计算机教室配置计算机40台，满足“一人一机”教学使用。

3、图书阅览室达标。目前，我校图书室藏各类文献近3864册，生均大于20册。4、学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。能满足学校教育教学需要。本学期，我们重在督促教师对功能室的利用，提高利用率。我校还协助中心学校召开了标准化建设现场会，赢得了教育局、乡、村领导的交口称赞。今年，市民进党代表团一行40余人、区政协领导、区政府李斌区长、洪爱敏副区长、市局总督学王建辉、《安徽青年报》记者等先后来我校参观指导标准化建设工作。



我们知道，学校的工作永远只有起点没有终点，我校在今后工作中，以实现一流教育为目标，进一步深化学校各项改革，全面实施素质教育，丰富学校内涵，继续凸显学校特色，团结拼搏，锐意进取，以更优质的教育、更优秀的成绩服务学生、服务家长、服务社会，向品牌学校不断迈进。