班主任工作心得 如何打造优秀的班集体

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班级工作千头万绪，十分繁琐，这就需要老师有足够的爱心、耐心和责任心。老师要想把课教好，首先就要搞好班级管理工作，先管理好学生，然后才能顺利的开展教学工作，才能将一门学科教好。下面就班级管理我想谈一谈我的一些想法和做法：

一、从细微处抓起

细节决定成败，班级管理无小事，重在细心认真。开学第一课十分重要，让学生明确知道老师的各项要求，如：1、如何书写作业本上的作业 ，我给出固定的格式。2、每一单元学完都要根据所学知识点做一份手抄报。3、每人准备一个错题集，测试卷、课堂练习等出现的错题必须错题本上重做。4、每天都有10道口算题，每天定人出题，定人对答案，错误率高的题重点讲解。

二、制定详细的奖评机制

根据班级学生情况，将学生分成八个小组，每个小组的人数不等少者6人，多者8人，每组挑选一个小组长，小组长的任务是每天早上检查组员的各项作业，并在评价量表上根据学生作业完成情况进行适当的加分。另外，课堂上积极回答问题的和大胆发言的给以相应的加分，组长及时记录到评价量表上，表现特别好的不仅加分还会给物质奖励，以此督促孩子听课及回答问题的积极性。每周五收回评价量表，统计每个学生一周的得分情况，对积分高的学生颁发报喜单及奖品。通过这种方式大部分学生的课堂表现较好，作业也基本按时完成，有激励，激发了学生的学习兴趣，有兴趣，学生才能更好的学习相关知识。

三、与学生多沟通

沟通是教育学生最有效的方式，只有走进学生的心里，了解学生的所想、所求，才能对症下药，更好的教育学生。六年级的学生处于青春叛逆期，好多学生根本不和家长说心里话，他们不爱听家长、老师唠叨。我会主动和学生聊天，侧面了解学生的家庭状况、喜好，以及对我的课堂有什么看法和建议，根据学生的的反映适当调整自己的教学模式，更好的适应学生，师生互相适应、互相改进才能更好的开展教学。

总之，做为教师不能只会讲课，更要会搞好班级管理，融洽的师生关系才能让课堂更有效，让班级更优秀。努力做好工作、做细工作，班级才会更优，学生才会更优。