人教版部编本六年级下册《10.古诗三首》同步练习题含答案

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基础积累大巩固
1.根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕（yān yàn）子飞过燕（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲（jìn jìng）旅。

2.比一比，组成词语。
络（       ）  捶（        ）  凿（       ）  焚（      ）
洛（       ）  锤（        ）  函（       ）  烫（      ）

3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人    B.比喻    C.夸张    D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（      ）  
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（    ）

4.品读诗句，完成后面的练习。
“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（    ）。
A.何时将要      B.什么时候       C.当时
（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）由“千磨万击”想到了成语_______。
（4）诗句的意思是______________________________________
（5）诗句赞美竹子________的精神品格。
A.无私奉献     B.坚韧顽强     C.硬骨头

5.比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。
《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同。表现诗人渴望建功立业的诗句是________；表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是________；表现诗人坚守高洁情操的诗句是________。
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间   
B.何当金络脑，快走踏清秋
C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
6.诵读古诗，理解诗意，回答问题。
石灰吟
____________，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
____________。
（1）把诗句补充完整。这首诗的作者是______（朝代）诗人______。
（2）诗句中加点字解释错误的一项是______ 。
A.若：好像      
B.等闲：平常      
C.浑：浑浊
（3）诗句_______________写出了石灰的特点。
（4）这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。
______________________________________
（5）在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。
(   )千锤万凿，(    )烈火焚身，(   )粉骨碎身，我(     )要留清白在人间。
A.即使    B.不管    C.无论    D.也

阅读能力大提升
7.对比阅读，完成练习。
房兵曹胡马
【唐】杜甫
胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
（1）解释词语：
锋棱：____________________
堪：____________________
（2）诗的前四句写马的____________________，后四句写马的____________________。
A.精神      
B.形态
（3）分析画线诗句，完成练习。
这两句诗描写了胡马的____________________和____________________。
其中“____________________”一词写出了马的疾驰。在这两句中，____________________是静态描写，____________________是动态描写。
（4）诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句：____________________，____________________ 。都表现了诗人渴望为国建功立业的远大抱负。
（5）这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是（  ）。
A.比喻的手法     
B.托物言志   
C.以景写情

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参考答案
1.（1）yàn  yān
(2)jìn  jìng
2.联络 洛阳 捶打 锤子 开凿 信函 焚烧 烫人
3.（1）B
（2）A
4.（1）B
（2）何当  金络脑 踏清秋
（3）千锤百炼
（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。
（5）B
5. B CA
6. （1）千锤万凿出深山   要留清白在人间  明 于谦
（2）C
（3）要留清白在人间  
（4）托物言志
（5）AAAD
7.（1）像刀锋一样突出分明. 甚至可以
（2）B A
（3）动作 两耳 四蹄轻  竹批双耳峻  风入四蹄轻   
（4）何当金络脑，快走踏清秋
（5）B
8. 在山上，竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松，原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲，任凭你刮东西南北风，对于它来说，都是无济于事的。这竹子好坚强啊，好执着！
解析：这是把《竹石》改写成一段话的训练。首先要理解古诗句的意思，然后在此基础上展开想象，并联系作者生活的背景，写成一段通顺的话。  

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一、阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1．这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？
_________________________________
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？
___________________________________

二、阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹石
(清)郑燮  　
咬定青山不放松,  
立根原在破岩中.  　　
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风.  
（1）　解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （    ）
A竹林里        
B深山里        
C破岩中
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?  　　
______________________________________
（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?      
______________________________________

【答案】
一、
1．由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
二、
（1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
（2）C  　
（3）运用拟人的修辞手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。  　
（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。