人教版部编本四年级下册《9.短诗三首》练习题含答案

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1.看拼音写词语。
fán xīnɡ

màn miè

ténɡ luó

xī ɡài

bō tāo

duǒ cánɡ

sī cháo

niǎo cháo


2.选择合适的字填在括号里。
腾 藤
（ ）飞
瓜（ ）
奔（ ）
（ ）条

涛 滔
波（ ）
（ ）天巨浪
（ ）（ ）不绝
惊（ ）骇浪

3.按课文内容填空。
《 繁 星 》（ 七 一 ） 中 “ ______________ ， ______________ ， ______________ ，______________。”是永不磨灭的回忆；《繁星》（一三一）中大海是那样美：“大海啊！______________？______________？______________，_____________________________？”
《繁星》（一五九）母亲给我无限的温暖：“母亲啊！______________，______________；__________________，_______________。”

4.拓展积累。
《繁星》的作者是冰心奶奶，你还读过《繁星》中哪些诗呢？赶紧写下来吧。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5.课外阅读。
纸船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，
求他载着她的爱和悲哀归去。
（1）诗人赋予“纸船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即点题句）
__________________________________________________________________________
（2）概括每小节诗的主要内容。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（3）叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
__________________________________________________________________________

参考答案：
1.繁星 漫灭 藤萝 膝盖
波涛 躲藏 思潮 鸟巢
2.腾 藤 腾 藤
涛 滔 滔滔 涛
3.月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 哪颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响 天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里。
4.略。
5.（1）“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去”。
（2）第一节写留纸叠纸船。第二节写放纸船。第三节写诗人假设母亲梦中见到纸船。
（3）这里的折纸船是情感的一种寄托方式。诗中的纸船象征漂泊无依、孤独，象征思念母亲、祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲、对祖国爱得无比的深厚。

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一、写出同音字。
【fán】　
(　　)星　
(　　)恼　
平(　　)

【luó】　
(　　)卜　
(　　)列　
(　　)鼓

二、看拼音，写词语。
màn   huà


miè   wánɡ   


duǒ   kāi


ténɡ  luó


xī    ɡài


bō    tāo


三、查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。(填序号)
漫长(　　)　
漫说(　　)　
漫山遍野(　　)

四、按要求完成句子练习。
1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，____________，____________。(按原文填空)
2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________________。
3.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，_____________________________________。

五、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1.诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是(　　)；第二个“风雨”指的是(　　)。
A.自然界中的风和雨
B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁
D.纷纷的议论
2.诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。
3.理解这首诗，在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。(　　)
(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(　　)
(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。(　　)
4.假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。
__________________________
__________________________
__________________________

六、阅读冰心的三首短诗，回答问题。
繁星(八三)
小弟弟！
你恼我么？
灯影下，
我只管以无稽的故事，
来骗取你，
绯红的笑颊，
凝注的双眸。

繁星(一〇一)
弟弟呵！
似乎我不应勉强着憨嬉的你，
来平分我孤寂的时间。

繁星(一〇二)
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光吗？
1.根据意思写出诗中的词语。
(1)无从查考；毫无根据。(　　　)
(2)宠爱慈惠。(　　　)
2.整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是____________。
3.诗句赏析。
(1)“你恼我么？”一句体现了作者(　　)。
A.对弟弟的惧怕　　
B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意　　
D.对弟弟的安慰
(2)“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人(　　)。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
(3)第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。
4.通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？
__________________________
__________________________
__________________________

七、根据课文内容仿写诗歌。
本课的作者以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，歌颂自然。你也照样子写一写老师对学生的爱。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
____________________，
____________________，
____________________。

参考答案
一、繁　烦　凡　萝　罗　锣
二、漫画　灭亡　躲开　藤萝　膝盖　波涛
三、M　man　氵　11　③　④　②　
四、
1.藤萝的叶下　母亲的膝上　
2.反问　排比　诗人对大海的挚爱之情　
3.昆虫藏在叶子背面
五、
1.A　C　
2.母亲的怀里　
3.(1)√　(3)√　
4.示例：妈妈用慈爱的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱住我。
六、
1.(1)无稽　(2)恩慈　
2.手足　母爱的伟大　
3.(1)B　(2)C　(3)春光　
4.示例：我最大的感受是诗人用短诗诠释了伟大的母爱和浓浓的手足之情，体现了诗人对亲情的珍惜和崇敬。
七、示例：活跃的课堂上　昏暗的灯光下　鼓励的话语中

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基础积累大巩固
一、读拼音写汉字
fán xīnɡ   

xī shànɡ   

bō tāo   

duǒ dào


二、把下列词语补充完整
（）的回忆   
（）的园中   
（）的叶下   
（）的清响

三、把下列句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？
______________________________________
2.哪一朵花没有香？
______________________________________

阅读能力大提升
四、重点片段品析。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
______________________________________
2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?
______________________________________
           
3.仿照着写一写。
这些事--                 这些事--
是永不漫灭的回忆:        是永不漫灭的回忆:
月明的园中，             ( )的( )，
藤萝的叶下，             ( )的( )，
母亲的膝上。             ( )的( )。

思维创新大拓展
五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
______________________________________
______________________________________

参考答案：
一、
繁 星   膝上   波涛  躲到  
二、
（永不磨灭）    （月明）   （藤萝）  （波涛）
三、
1.哪一颗星都有光。
2.哪一朵花都有香。
四、
1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
2.我们感到温暖、安全、幸福。
3. 这些事--
是永不漫灭的回忆:
  (阳光下 )的(校园 )，
   (安静 )的(教室 )，
   (喧腾 )的( 操场)。
五、
我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
游子吟  唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

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1.下列红字注音有误的一项是( )
A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。
B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。
C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

3.写出下列词语的近义词。
漫灭（   ）
清响（   ）
回忆（   ）
思潮（   ）

4.形近字组词
漫（   ）   藤（    ）   萝（    ）  膝（   ）
慢（   ）  腾（    ）   箩（    ）  漆（   ）

5.阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
1.根据课文内容填空。
2.“心中的风雨”指什么?
________________________________。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
________________________________。

6.填空。
冰心，原名_______，福建长乐人。中国诗人，_______ (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“_______”。

【答案】
1.A  
2.A
3.
漫灭（磨灭）
清响（响声）
回忆（记忆）
思潮（思绪）
4.
漫（漫步）   藤（藤萝）    萝（萝卜）   膝（膝盖）
慢（慢慢）   腾（腾飞）    箩（箩筐）   漆（漆黑）
5.
1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。
2.困难 挫折 痛苦
3.对母亲的依恋和热爱之情。
6.谢婉莹  现代 一片冰心在玉壶。