小学数学科学质量分析会听后感

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一、抽测单位的基本情况

本次抽测抽了十个区，每个区所抽测的学校都是有层次的。通过对每个单位的平均分，分数段，平行班的成绩，达标人数等等数据的分析等。通过数据分析找不同区的差异，发现问题，有针对的去改进。强调了优秀率是85分以上，良好是80-85。

二，试题命题的过程及关于试卷结构的说明

内容特点：1、紧扣课标，立足教材。

重视能力结构设置，层次合理

试题选材，生活化。

题目设计融于情景之中。

锚体分析：这道题的设置初衷：首先考虑的是要设置一个完整的情境，然后灵活的应用知识点去解决这个问题。题目的特点要朝着文字多的方向去努力，以后的试题，阅读量会增加，知识面会拓宽。这样做的目的是：提高学生的阅读能力，做题速度，以及让学生学会从题目当中提炼出有用的数学信息。

三，问卷调查

通过问卷调查发现：学生从网上获取信息太多，再让低了学生的思考能力，不会阅读。

存在的问题：阅读能力有待提高。学习习惯有差距。缺乏生活实践经验。解决问题不灵活。高层次思维能力待提高。

四、抽评后的思考与建议

1.加强对学生良好习惯的培养。做题的习惯，检查的习惯。书写的习惯，审题的习惯等

2.推进阅读工作。提升阅读能力，不管是在数学教学中还是科学教学中。

3.搞好课堂教学，把实验课落到实处。不要搞形式。

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六（8）班 数学 李晋霞