小学数学老师教学心得 如何提高课堂时效性

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我们经常说要提高成绩，要提高课堂时效性，但怎样提高课堂时效性呢，这是一个很老但又很难把握的话题。

我感觉提高课堂时效性要做好以下几个方面:

首先，认真备课，把握好课堂40分钟。由于自己的孩子比较小，所以我的课余时间不是很充足，要想成绩优秀，必须提前备好课，而且严格控制课堂时间，把握课堂的每一分钟。备课时，肯定要先把课本备好，然后备小状元和其他资料，挑选重点题型，精讲精练。在课堂上，准备自己的控制课堂的方式，我的课堂上我用了一些小口号，比如：小眼睛，看黑板；坐端，坐正；七八九，嘴闭口；最高品质，静悄悄等口号，很好的控制了课堂，而且集中了孩子们的注意力。

其次，严把作业关，对每个学生的作业严格要求，逐个过关。特别是在第四单元三位数乘两位数和第六单元三位数除以两位数的知识方面，更是严格要求，如果在课堂上掌握的不好的学生，就利用下午的补差时间，好好练习，给这些孩子专门制定了计算的练习计划，让他们做口算题卡上的习题，当场批改，当场纠错，如果当时掌握住的话，就可以奖励当天不用写作业，作业不在多，只要掌握住就好。在角的度量这一单元，也是手把手的逐一让孩子们过关画角和垂直线段。只要功夫下到了，孩子们肯定能掌握住。

再次，在复习时，按照复习计划逐步实施。复习时，我们制定了复习计划，分版块逐个复习。在复习时，紧扣课本，把课本上的习题都弄懂，弄透，弄清，还结合了报纸，我在复习的时候把速度放的很慢，每个知识点都讲解的很详细，有时候一个知识点几乎让全班同学都复述，也可以说是逐个过关。

我们印制的去年的期末试卷，我把试卷分割为了4部分，课堂上让孩子当堂做，当堂改，当堂讲，所以，我们班的复习进度比其他班的都慢一点。我们同课头的老师把本册课本整体分析了一遍，找出了重点题型，那几题解决问题的题目几乎天天过一遍，黄煜老师，更是把课本上那些重点题型手写一遍，还印制了出来，这都是我们组集体智慧的结晶。

而且，我们班的家长也很给力，我把孩子们的情况用微信发给家长，家长周末的时候会给孩子讲解习题，监督孩子按时完成作业。有时还发来微信，主动了解情况，真是满满的感动，家长们很用心。

集体教研也能促进课堂效率，通过集体教研，我们可以更好的把握重难点，可以在课堂上更好的发挥我们的能力，减少无用功。

我就是从以上几个方面来提高课堂时效性的，希望可以在实践中发现更好的提高课堂时效性的方法。

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李娜