小学英语老师教学心得 让孩子们爱上“英语作业”

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一、让孩子们自己“选伙伴”。可设计不同类型的作业，引导孩子们去自主选择，激发学生强烈的求知欲。如学习PEP英语教材中动物单词后，设计如下作业：A做一个你喜爱的动物头饰，然后和你的小伙伴做游戏。B画一个你最喜欢的动物，把英语单词写在相应的画上。他们在获得喜悦的同时也获得学习英语的策略。

二、让孩子们和作业“玩游戏”。小学阶段学英语，关键是让他们体会到学习英语的快乐，为以后学习培养足够的信心。如学习body 可以让孩子们试着用学习用具去摆，边摆边说，即复习了学习用具的单词，又巩固了body单词，可谓是一举两得，还可以让学生画“鼻子”的游戏，即锻炼了学生的动手能力又培养了学生的审美观；学习数字后可以用英语进行数学口算比赛。

三、  让作业和孩子们玩“变脸”。利用小学生活泼好动，喜欢新鲜事物的心理特点，布置的作业多样化、与时俱进，让孩子们总认为作业都是新的。大致可分为书面作业、听说作业、实践性作业。如当学生学了天气方面的知识后，布置学生课后观察记录一周的天气情况，然后再到课堂上用英语汇报记录结果。