小学二年级数学老师1月份工作总结反思期末工作资料

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考试质量分析

本次考试紧扣课本上的知识点，包括长度单位、表内乘法、100以内的加减法、观察物体、认识钟表、搭配等，基本题型有口算、填空、选择、列竖式计算、动手操作、解决问题等，总体来说题型比较灵活，题量稍微偏多。其中动手操作和解决问题的题型都是根据课本上的题型进行改编的，考查的知识点比较全面。

得分率较高的题目: 口算，列竖式计算，动手操作,解决问题第1.2.5题。

1、平时注重对学生计算能力的培养，学生列竖式计算写的很规范；

2、乘法口诀的背诵逐个把关，要求每个学生都会熟练背诵；

3、在教学中注重培养学生对乘法的意义的理解，包括用画图法表示乘法算式的含义、把乘法算式改写成加法算式、乘法算式的读法等等；

4、在学习用尺子测量物体、画线段和画角、比较角的大都是逐个进行把关。

得分率较低的题目：填空题，选择题，解决问题第4小题。

填空题的形式比较新颖,学生对大部分题目的表达不是很能理解,一方面有题目信息太多的原因,一方面也有对学生思考能力的培养力度不够的原因。

选择题的内容比较基础，学生反而粗心大意，导致了不必要的错误。

解决问题第4题，课本上也有呈现，这道题主要考察学生对类似条件的不同问题进行分析、思考和解决的过程，部分学生仍然存在读题不认真或者没能正确理解题意的现象。

1、这次考试卷子出的也很灵活多变，但都是根据课本上的题进行再次改编的。说明在复习的过程中要紧扣课本，把课本上的题练会、练熟。在以后的教学中应中应重视课本，把课本上的知识学好，学扎实。

2、平时多注重训练学生的计算能力，抓好基础知识的同时要注重培养学生的数学思考能力以及数学语言的表达能力，在课堂上注重让学生多说、多表达。

3、加强学生动手操作的训练，让学生感受到数学来源于生活又应用于生活。

4、在课堂中要关注所有的学生，不仅要关注后进生，也要关注那些学有余力的学生，防止那些被忽视的学生成绩下降。

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学期工作总结

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了，曾经的忙碌、曾经的快乐仿佛还历历在目。在这5个月的光阴里，有太多事情值得我去回味，值得我去留念。

这学期是我第一次任教二年级数学，有欣喜，亦有些许的担心，欢喜的是得到了一次促进成长的机会，担心的是怕自己经验不足而不能更好的完成这项工作。在我任教的前两年一直所担任的都是一年级数学，在这两年的磨砺中我收获了不少，也看到了自己的成长，对低年级的孩子由当初的陌生到如今的慢慢熟识，了解了一些他们的心理特点和生活经验，也帮助了我的教学得以顺利进展。

现在升入二年级的他们变得更加懂事了，对于原先说与他们的大道理也渐渐理解了；少了一些曾经的焦躁，课堂上更加安静了，懂得倾听了；识字量也变大了，做题时也再不用老师读着才能写了；也爱思考了，也敢表达了，而且还说得头头是道；课下里打扫卫生、整理讲桌，真不愧是老师的得力小助手……他们的变化还有很多，点点滴滴都体现着成长，也让老师为之感动，仿佛看着当年栽下的小树苗正蹭蹭向上长，抽出嫩芽，长出许多枝叶。

再来说说自己的成长，这学期里我参加了两次比较重要的活动：一是航空港区小学数学基本功比赛，为了能够取得优异的成绩，我们几个老师也付出了不少努力，先是准备理论部分，不断翻看、记忆《数学课程标准》，还请教曾经参加过这项比赛的老师，从他们身上吸取到不少好的方法；理论过后又要赶紧准备10分钟微课展示，首先确定教学设计，单就这一项，我也是反复斟酌、修改了许多遍，然后模拟练习，直到让自己满意，一看时间都已经到晚上十点了，功夫不负有心人，在微课展示这一环节我拿到了第一名的荣誉，当得知这一消息时我自己都不敢相信，着实给了我一个惊喜，同样也是一种肯定。

二是校本教研活动推进会。在这次活动中孙主任安排我上一堂公开课，为了能够更好的展示这节课，准备了半个多月，几乎每天都在试课，讲一次修改一次，在这段时间里可以说没睡过一次踏实觉，每天都在思考如何设计会更好，这一知识点还可以怎样表达……付出总会有收获，在这次活动中真是收获满满，得到了许多优秀老师的指导和建议，又一次促进自身成长的机会。

平时除了教学工作，学校也是组织了许多有意义的活动，比如跳蚤市场，锻炼学生们的语言表达和交际能力