一年级的语文老师兼班主任工作心得 在教学中成长

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短短的几个月，教师这个职业却是给了我数之不尽的惊喜和暖暖的幸福感，在与62个小天使相处的时光里，我从刚刚从事教师职业时的毫无章法、手忙脚乱，到现在的得心应手，同时也体会到了学生时代体验不到的趣味。

我是一个小学一年级的语文老师兼班主任，刚刚接到这个任务的时候，我有一点点激动也有一点点害怕，这个时候距离我走出大学校园才不到两个月。第一次走进我的班级，面对62个天真活泼的孩子，我问了自己三个问题：我能管好他们吗？他们会喜欢我吗？我能教好他们吗？因为初登讲台，根本不懂得什么教学方法面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该 讲什么、讲多少，所以我就开始照搬教参，照搬网上看到的别人的教学过程，于是无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时 的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺 乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。

这样的教学效果当然不好，于是我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了, 我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,学校派我们去听了全市以及区里的的小学语文观摩研讨课,从老师们的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课, 这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。

无论是教育还是教学工作，在探索过程中，“此事躬行”方知浅，学海无涯需努力，少壮工夫老始成，莫使金樽空对月。

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语文 李懿迪