班主任工作心得 班级管理小妙招

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　作为班主任，天天面对的是天真、活泼、可爱的学生群体，既要有非常强的童心，去理解、接近他们，也要有耐心去帮助、指导他们。在几年的班主任工作中，我总结了些小妙招，给我的班级管理带来了“事半功倍”的效果：

1、一点小微笑

我喜欢微笑，不仅仅对家人，对朋友，对同事，我还时常对我的学生们微笑，这是一种心情，更是一种可以感染的生活态度。不要害怕你会失去了“威性”，相信你的微笑是比威性更有利的“工具”。

2、一个小机会

给学生一点“小恩小惠”是中低年级的老师们常常用的方法。如果能抓住“给”的“时机”，这种小恩惠往往能发挥更大的作用。某段时间，我正在酝酿着给孩子们准备点小礼物奖励下孩子们最近的表现。一天中午，我从食堂出来，高阳光同学一脸着急的对我说,“尚老师，同学们体育课上忙着组织队列队形的训练，口干舌燥的。”我想我为什么不利用这个好“时机”来“感动”下我们班的孩子们呢。于是我快步回到办公室，叫上了正在办公室外准备和我“告状”的，正在哭泣的学生周珊珊同学一起到学校隔壁的超市给每个孩子买了一瓶水，而且我不失时机的在去超市的路上和了解她哭的原因，在超市的时候我还特地让周珊珊同学多挑了样小礼物。看这全班同学坐在班上一起边喝水，我也美美的露出幸福的微笑。一瓶水，让我收拢了人心，给我的班级管理带来了更大的机会。

3、一张小纸条

在班上看到哪位同学的抽屉物品摆放很乱，我会给他留张小纸条，“高阳光同学，尚老师觉得你的抽屉太乱了。请你抓紧时间整理下。谢谢！”某同学生日，我会给他留张小纸条，“今天是你的生日，尚老师祝你生日快乐！”某同学生病了，我会给她留张小纸条，“肖正阳同学，别忘了吃药哦！”…有时候我还会画上可爱的漫画。小纸条是和学生无声的沟通，但是它及时、简单，能让我及时迅速的对一些小事表明自己的立场，时时处处温暖孩子，感动孩子。

班主任工作千头万绪，抓住时机，利用好每件小事情，小空间，注意收集些小方法，一定会让我们自己更快乐，更轻松。