小学四年级五年级英语老师上学期工作总结 总结经验并反思自我

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短短一学期就这样结束了，成绩虽不是检查孩子们学习成果的唯一标准，但也在一定程度上能证明老师和孩子们在本学期的辛苦付出和努力收获。

本学期所带两个班四七班和五四班的英语，在期末考试中一个是年级最后和年级第一。对于这个结果，有欣喜同时也有失落。说实话，对于四七班我所花费的精力和心血超过五四班，但是效果却不明显。我主要分析了一下原因：有本人原因，也有一些客观原因。

1、                      首先有本人原因，我教四年级一个班和五年级一个班，因此，备课上相对有一些困难。其次，在课堂上不是太高效，有备课原因，也有和学生的互动上。自己都有原因。

2、                      学生从三年级开始到现在已经换了三四个英语老师，每个老师的教学方法都不一样，频繁的变教师，学生需要一段时间去适应，因此，学生的基础很薄弱。

3、                      本班的男生多，女生少，纪律不是特别好。因此，在课堂上总有一部分调皮捣蛋的学生影响课堂的正常进行。部分学生的家长也不是很配合，对于学生不写作业的现象，和他们沟通好几次，家长还是不配合。

五年级能考年级第一，这点我很欣慰其实也意料之中。因为，这个班级一直在进步，孩子们在最后圣诞节，元旦节后能尽快调整状态，投入紧张复习中。这个班孩子很听话，我喜欢上这个班的课，感觉上课就是一种享受，并不是像四年级课那么头疼。经验分享谈不上，说一些孩子们和我在学习上的做法吧。

1、          精心备好每一节课，让孩子们能在课堂上掌握知识，决不拖到课下来一个个补差。

2、          每个班上都会有几个程度比较差的孩子，他们可能上课跟不上你的节奏，当堂消化不了，因此，对于这部分学生，我给他们固定小老师，这些小老师利用当天给他们加以巩固。孩子们就能掌握住本节知识点了。

3、          孩子们刚开始时的成绩是年级的第三名，我就给他们定下目标，我们只需要每次进步一点点，到期中，我们进步到第二名，期末我们就是第一名了。不断地鼓励，不断的打气，孩子们也非常配合。这点我很欣慰。

其实孩子们没有畏难情绪，如果觉得这门课有意思，不难，那么他们就喜欢学。兴趣是最好的老师，一旦他们喜欢上了英语，还怕他们学不好吗？