示范幼儿园小班音乐教案教学设计：歌曲《小狗乖乖》

桂馥兰香

音乐活动  歌曲《小狗乖乖》
音乐活动——歌曲《小狗乖乖》


一．设计意图：


　　以往幼儿学习歌曲都是先听音乐，再记忆歌词，所以在学习歌曲的第一课时，幼儿都不大会唱。本次活动，我改变以往的教学方式，先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》，然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上，很自然地学会歌曲。






而且传统教育认为：小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察，与较大年龄的幼儿相比，小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师，应选择恰当的教材，提供幼儿学习创编歌曲机会，以免错过良好音乐创造性发展阶段。


二．活动目的：


1．在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。


2．体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。


3．让幼儿初步学习创编歌曲。


三．活动准备：


1．小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰


2．幼儿会按节奏朗诵歌词


四．活动过程：


1．幼儿以律动《小狗》入场。


2．练声《大公鸡》


要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。


3．复习歌曲与律动：


（1）歌曲《不再麻烦妈妈》


（2）歌表演《洗手帕》


4．幼儿学习歌曲《小狗乖乖》


（1）幼儿复   <BR><P></P>习儿歌《小狗乖乖》


　要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。


（2）师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。


（3）师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。


（4）幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。


（5）幼儿歌表演《小狗乖乖》


5．幼儿学习创编歌曲


（1）师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。


（2）师示范，幼儿学习创编。


6．幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

桂馥兰香

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2020-12-13 10:11 上传

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