地震中的父与子听课随笔

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公开课的前夕，凌晨两点多，孙主任在学校群里发了一条信息“今夜无眠”。我们都知道，她一定是在为了第二天的公开课挑灯夜战。

之前由于调不开课而错过了的孙主任的公开课，这次总算是有机会补上了。

上课之前，孙主任先跟学生们聊了聊简单轻松的话题，让孩子们在轻松愉悦的情绪中进入课堂。

孙主任围绕“怎样评价这对父子”和“这对父子是如何了不起的”这两个问题对全文进行讲解，线索简单明了。整个过程中，孙主任非常注重孩子的感情培养，在阅读课文的过程中更是要求学生们带着感情一遍遍朗读重要部分。在朗读时，孙主任采用了学生齐读、单读，老师泛读等多种方式。最值得一提的是，读完之后让学生们互相评价。不仅评价同学的朗读，还要评价老师的朗读。我认为这种评价方式非常新颖，因为学生在评价的过程中也会进行思考，这样对于提升学生的朗读水平是非常有帮助的。

一节课下来，气氛轻松愉快，学生们的注意力也能够紧紧跟随老师的讲课节奏。老师教得轻松，学生学得愉快，不愧是一堂精彩的示范课！