音乐老师教学随笔 你们的歌声也一样震撼了我

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自从在暑假期间学习合唱和排练合唱之后，我一直有个设想：设想如果我们学校的学生唱歌也如同合唱团一样好听、优美，那该有多好！并期待我所教的学生都能爱上歌唱，爱上我的课堂，爱上正确的发声，他们能用动听的歌声传递情感！

  我一直在为这个设想努力着，直到有一天，学生甜美的歌声真的震撼了我，我的努力终于换来了我想要的效果！那一天，我一如既往的带着悬念导入课堂，之后，我声情并茂的示范演唱了《噢，苏珊娜》这首歌，当学生听完之后，有个甜甜的女生嗓音从台下传来“老师，您唱的太好听了，能不能再给我们唱一遍啊？”首先我感谢这位同学的赞美，然后，就让大家带着问题再听一遍这首歌曲，当学生集中精力听完后，有的学生就情不自禁的哼唱了起来，我顺势鼓励同学们，“其实你们的声音如果正确利用的话，会比老师的更好听，你们想不想听听自己动听的声音呢？”可想而知，学生的回答是肯定的，接着，我就让他们按我的要求用“lu”哼唱旋律，第一：注意听琴声，有节奏的哼唱；第二：注意声音轻轻的，眼睛要有神；第三：嘴巴竖起来，舌头要灵动；这样的要求经过学生两遍的演唱就达到了，而且兴致还很高，接下来，我让学生体会刚才哼唱的感觉，用这种感觉来唱歌，果然，他们唱出的声音很好听，加上丰富的表情，真的让我很陶醉！

  看来，正确的发声练习运用于教学中并不像自己想象中那么难，孩子们的歌声也一样震撼了我，我也能听到我所教的学生发出天籁的声音，现在，我尽量避免学生的喊唱和大声唱，引导他们通过练习，保持自然地演唱，用情的歌唱！