初中八年级物理《声现象》综合测试题及答案

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　一、选择题（1～8小题为单项选择题；9～10小题为多项选择题）

　　1．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（　　）

　　A．建筑工地上噪声大的工作要限时

　　B．市区里种草植树

　　C．戴上防噪声的耳塞

　　D．市区内汽车禁鸣喇叭

　　2．医生用的听诊器是因为（　　）

　　A．听诊器能使振动的振幅增大，响度增大

　　B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

　　C．听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些

　　D．听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些

　　3．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（　　）

　　A．球皮被吹大时振动发出响声      

　　B．吹气时球内空气振动发出响声

　　C．破裂时球皮振动发出响声        

　　D．球破裂时引起周围空气振动发出响声

　　4．在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（　　）

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2011-3-11 15:55 上传

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《声现象》综合测试题（参考答案）
山东威海新都中学　杨龙飞


　　一、选择题



　　1．B  2．C  3．D  4．C  5．D  6．C  7．C  8．A  9．BCD  10．CD  



　　二、填空题



　　11．音调  响度   



　　12．音色  响度  空气   



　　13．传播过程   



　　14．声源处  传播过程中  人耳处



　　15．传声  固体传声  



　　16．（1）响度  （2）音色  （3）音调  



　　17．面板振动  发声物体在振动



　　18．鱼、人（鱼、鸟）   19．空气  1×103



　　20．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等等。



　　三、实验探究问答题



　　21．（1）无规则的杂乱无章；



　　（2）声源；传播；人耳；



　　（3）①建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；②改进噪声发生处的设备，减弱噪声；③关上教室的门窗；④在教室周围多种树等。



　　22．（1）因为声音的传播需要介质，乙房间的双层玻璃间抽成真空，无法传声。



　　（2）声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。



　　23．（1）探究音调和频率的关系；



　　（2）直尺或吉他或梳子等；



　　（3）将尺子按在桌面上，一端伸出桌边，使尺子每次振动幅度大致相同，改变尺子伸出桌边长度，拔动尺子，听振动声音，并同时注意尺振动快慢。



　　24．（1）现象：小泡沫塑料颗粒跳动；结论：发声体在振动。（2）现象：小泡沫塑料颗粒的跳动高度不同；结论：发声体振幅越大，声音的响度越大，声音越响。



　　25．（1）振动幅度  低；（2）尺子伸出的长度  幅度   振动的幅度越大。



　　四、计算应用题



　　26．3000m



　　27．100m