三年级班主任语文老师九月份工作总结反思业务资料

最新资料

后进生转化计划

每个班都会有一些特殊学生，他们的表现都是大同小异：上课不听讲，经常开小差，时不时的跟周围的学生说话；作业几乎不写，学过的知识从来都记不住……学生提起他们，经常说“笨”“懒”，老师提起他们，经常会摇摇头，感叹上一句:“怎么教都学不会。”这些学生，就是我们所说的“后进生”。

后进生的转化工作可以说是班级工作的一个重难点，为了让他们能在开学初就不掉队，我将从以下几个方面入手：

　　一、发现闪光点

后进生往往给人非常不好的印象，他们面对着同伴和老师的“有色”眼光，表现出一种“不自信”、“自卑”的状态。我会努力挖掘他们的优点，让他们先肯定自己，也让其他学生改变对“后进生”的固有看法，这会对以后的工作发挥巨大的作用。

　　二、用耐心作为转化的保证

后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须要有耐心做保证，我会要求自己做到不急不躁。　　

三、做好日常学习的督促

后进生的学习之所以差，主要原因是不写作业。白天学习的知识不巩固，第二天肯定会忘记一大部分，对此，除了正常上课的督促之外，我会将重点放在后进生的作业上。我们的语文作业比较基础，我会尽量抽时间每天监督这些学生在校完成作业再回家。我相信，经过一段时间的锻炼，这些学生会逐渐养成完成作业的习惯的。

　　四、作好学校和家长之间的纽带

后进生形成的另外一个原因则是家长的不管不问，所以，今后的教育教学工作中，我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长及时跟学生沟通，用赞许的眼光看学生，让“后进生”获得家长更多的关注和爱。

以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。