教学工作叙事 “丑小鸭”现身说教

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   题目中的“丑小鸭”说的就是我自己，这件事算是一个巧合吧，且听我慢慢道来。

          也不知是怎的，这学期以来，脸上隔断时间就过敏，一过敏心情就烦躁，一烦躁，脸上就有过敏了，似乎是一种恶性循环。这不，周一脸上还好好的，这一不小心，周二早上就成了一个大花脸。真想和校长请个假，这个样子出门“回头率”肯定超级高，可是想到我的那一帮小老鼠，下周我要去参加十天的国培，如果现在就请假，他们就要拖下很多课。我不能这么不负责任，花脸就花脸，鼓足勇气，告诉自己这没什么，戴上口罩和帽子，全副武装地出门了。

        来到学校，还是逃不掉大家的异样眼光和关切地问候。“脸怎么啦？”“哎呀，脸咋成这副模样了？”“老师的脸怎么这么红？”.......我就想说一个小丑，逢人就说“过敏了。”

       好在早读课不是我的，虽然鼓足勇气来到学校，可还是没想好见到孩子们该说些什么。余老师见我这个样子，关切地说：“要不你的课我来带吧，你休息下。”我这只是脸上皮肤问题，不是什么大病，我抖抖肩膀，站起来，“没关系，我上第一节课吧。”说着我就拿起课本和扩音器走到教室，孩子们正在课间活动，我知道很多孩子已经注意到我的脸了，我当做什么都不知道，打开电子白板，找到今天这节课要上的课件。

        开始上课了，我和往常一样进行教学，说来也奇怪，今天上的新课竟然是《丑小鸭》，“如果我们身边也有一只这样的丑小鸭，你会怎样做？”当问到这个问题的时候，我突然想到自己今天早上的经历，于是，我抛开课文，“同学们，你们发现几天懂懂老师有什么不一样吗？”“您的脸.....”一个孩子欲言又止。走到他的身边，微笑着说：“是的，老师的脸今天有点不一样，大家觉得奇怪吗？”“嗯，老师，我早上去办公室的时候就发现了，看到有点害怕，您怎么突然成这样了？”“皮肤过敏。”看到同学们都疑惑的眼光看着我，我走到讲桌前面，“孩子们，老师今天像不像一只丑小鸭，所有人看到我都觉得很奇怪，而且还不敢靠近我。作为你，看到老师这只丑小鸭，你们会怎么做？怎么想？”“我会很奇怪，老师咋突然变成这样了？” 一个同学小声说着。

       趁着这个机会，我又问：“孩子们，如果你是我，你会是什么感觉？”几个同学回答道，“我会很难过。”“我会很自卑，不想活了。”“我想找个地洞钻进去。”听完这几个同学的回答，我故作低头叹气状，“你们这么悲观呀？这样的话，你们从此就再也见不到懂懂老师了。”“不，老师，你不要难过，我们不会嫌弃你的，你在我们心里永远是最漂亮的。”“老师，虽然你的脸过敏了，但是红红的还挺可爱呢。”严安说完，王思哲站起来说：“老师，你的脸红得像苹果。”听了孩子们个个站起来安慰我，笑着说“你们真会安慰人，老师听了心里舒服多了。”孩子们都笑了。

       这节课后面的环节对故事中人物想说的话，孩子们都说的非常好。

       现在想想，我的脸过敏也是一件好事，孩子们就能真正明白童话故事中的丑小鸭，在我们身边也是有的，他们懂得了该如何去对待这样的“丑小鸭”。