《学校、教师与校本课程开发》学习心得

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4月16日，我校领导再次邀请到宁波大学汪明帅博士莅临，在五楼录播室对全体教师进行了主题为《学校、教师与校本
       2019年4月16日，我校领导再次邀请到宁波大学汪明帅博士莅临，在五楼录播室对全体教师进行了主题为《学校、教师与校本课程开发》的集中培训。
      汪教授的讲座由浅及深，循序渐进，也非常实用。主要从这几个主题深入讲解：校本课程的概念、校本课程开发的必要性、学校以及教师如何开发校本课程。汪教授讲道中国最先开发校本课程的是上海和浙江，河南也已经在校本课程开发方面颇有成就，但仍需进一步完善体系。汪教授还列举了校本课程开发做得有特色的学校的事例，并指出学校开发校本课程具有本土性、一贯性、创新性以及丰富性。
      教师作为校本课程开发的主体,就必须加强与各方面的合作:教师之间的合作、教师与校长的合作、教师与学生的合作、教师与课程专家的合作、教师与学生家长等方面的合作.在整个校本课程开发的过程中教师要与校长、其他教师、学生、家长、社区人员、课程专家等通力合作,这既是校本课程开发的内在必然要求,也是教师合作精神培养的有效途径.
        本次培训，使我对校本课程有了更深入的了解、更明确的认识，激发了全体教师参与建设校本课程的热情，也为校本课程的建设指明了方向。