小学一年级班主任9月开学第一周工作总结 累并快乐着

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9月7日，学生到校入学，到现在9月11日，学生在校时间正好是5天，在这一周的时间里，给我最大的收获是忙，每天有干不完的事情，光今天上班时间办公室和教室我就走了20多趟。
因为一年级孩子小，刚入学，对很多情况不了解，需要老师手把手去教，上课听课的姿势，下课怎么走，课间不能在楼道内大声喧哗，各种禁止的各种注意事项，桌椅板凳怎么放等等，所有这些都需要老师去教孩子怎么做。
小学一年级是一个重要的过渡阶段，开学一周我是从以下六点对学生教育：
一、常规教育
一年级的孩子年龄小，自制能力差，从开学第一天起，我就对他们上课、下课、回答问题、排队、尊敬师长、团结同学等进行反复练习，一开始，在他们不听话、纪律差时，我采取了严肃批评的办法，但效果甚微。同组老师说，你不能把教育六年级孩子的方法用到一年级孩子身上，因为他们的接受能力是不一样的，要多表扬多鼓励，在听取了其他老师的建议后，我采取了表扬为主、批评为辅的方法，先夸奖做得好、纪律好的同学，其他同学为了得到老师的表扬，也纷纷卖力表现，班上的纪律有了很大的提高，还需提高的是我需要买一些写小贴纸、小奖状，对表现好的学生进行奖励，这样孩子们的积极性会更大。
孩子们上课注意力还不是很集中，有的孩子只能坚持5分钟左右，因此第一周我主要训练孩子的专注力，只有孩子注意力集中了，在接下来的上课中效果才会好，磨刀不误砍柴工，开学初把行为习惯培养好了，后续的一切工作才会井井有条。
二、培养集体荣辱观
从开学，我就灌输孩子们，一8班是一个整体，我们每个人都是这个班级的一份子，班级好就是我们好的观念，孩子们对于争夺文明班级有着很大的热情，在常规教育中，集体的荣辱观也起到了很大的作用。
特别是班级卫生方面，我们是一个集体，每个小朋友都得养成讲究卫生的好习惯，教室卫生好了，学生的学习环境好了，学习也不会太差。
三、放下身段，与孩子们做朋友
　　一年级的孩子好动、爱玩，我充分利用这个特点，当有学生用不好的习惯时，我尝试用夸张的表情、动作表演出来，这样不光逗乐了同学，也拉近了与他们之间的距离，最重要的是，他们认识到，这是不好的习惯，并且很愉快有了要改变的意识。
开学一周，最大的感受是累，每天几乎都泡在教室里，根本没有时间回办公室坐会儿，但是回头看到孩子们稚嫩的脸庞，天真的笑容，看着他们一天天懂事、成长，我的内心是幸福的。
第一次带一年级没有经验，我希望能够带着一八班的50个孩子一起学习，一起成长！