新人教版一年级上册科学第四单元第2课 纸 教案教学设计

桂馥兰香

第2课 纸

一、教学目标

1. 科学知识

了解不同的纸有不同的物理特性。认识不同纸。

2. 科学探究

经历观察和简单的对比实验的全过程，训练观察、比较、描述、设计、操作等方法技能。初步了解控制变量和不变量的方法。

3. 科学态度，STSE

培养认真严谨的科学态度，激发探究兴趣，感受科学、技术、社会的关系。

二、教学准备

每小组准备：四种纸（牛皮纸、复印纸、新闻纸、餐巾纸），裁成条，约10 cm×2cm 。放大镜、铁架台、水槽、彩色墨水、胶条或夹子。

学生自带物品：在生活中搜集不同的纸制品。

三、教学时间

1课时

四、教学过程

（一）教学导入

展示师生收集的纸制品（纸的多样性及多种用途），引导学生提出可研究的问题。

（二）新课学习

1. 比较不同的纸

（1）依次出示4种纸（牛皮纸、复印纸、新闻纸、餐巾纸）

（2）思考：这些纸有哪些不同？怎么比较它们的不同？

（3）指导：这些纸的颜色、厚薄、光滑度、软硬度、韧性等都有不同，可用看、摸、揉、拉等方法比较它们的不同。

2. 比较4种纸的吸水性

（1）猜想：餐巾纸、报纸、复印纸、牛皮纸的吸水性相同吗？

（2）讨论：怎么用实验的方法进行对比？

（3）指导：每种纸的宽窄、长度、入水深度、入水时间等都要相同。不同的只是纸选了4种。这样才好对比。

（4）分组讨论，口述实验计划，组内交流。

（5）提供实验计划范例，指导完善本组计划。

3. 选择合适的纸做贺卡

（1）选择自己喜欢的贺卡主题。

（2）搜索资料，或请教他人，学习制作方法。

（3）选择合适的纸和制作工具。（4）在教师或家长的指导下制作贺卡

（5）展示、交流。

桂馥兰香

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2020-9-9 21:59 上传

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