小学美术老师十一月工作总结与计划

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《有趣的刮画》课后反思(2)

    这是继上一次的刮画课开展以来的第二次刮画课，学生学习的热情依然不减，在上课铃声响过之后，孩子们就端正的做到自己的座位上，等待着新的一批刮画作品的到来。     

　刮画的步骤孩子们在上一节课中已经熟悉，本节课中，我布置的题目是有关圣诞节的题材，所以刮的时候学生速度很快，由于换了一种新的形式，学生的创新欲望很强烈，结合本节课的学习特点，我对这节教学活动进行了以下反思：

1、部分学生的刮画速度过快，导致作品质量不高，部分学生对圣诞节的主题不感兴趣，所以在作业中出现抄袭的现象，整个班级作品形式单一。

2、作品完成后，学生对作品的保存意识不够强烈，学生肆意的把自己的作品毁坏，撕掉，甚至揉团当废纸扔掉，不仅浪费了纸张，同时影响了美术作品的审美，不利于培养学生对美术作品的保存意识。

    值得欣慰的是，班级中部分学生在今天的课题上自己做了一些创新，如，把作品剪贴下来，粘贴到另一种颜色的卡之上，使得作品对比强烈，形式感突出。在对这些学生提出赞扬的同时，也为这些有创意和想法的学生感到高兴，美术课追求创新思维，发散思维，希望在课堂上会有更多此类的学生出现，当然更需要老师的引导与发现，期待与鼓励！