听李镇西老师培训有感

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关注了很久李镇西老师的公众号，听说了很多关于李镇西老师的优秀教学案例，看到一些同事手捧李镇西老师的书在研读，今天，终于有幸得见李镇西老师本人，而且是在自己学校的文体中心和数百名来自全国各地的老师坐在一起，闻其声，见其人，面对面的直观感受李镇西老师的个人魅力，只能用“真棒”来形容自己无以言表的激动心情。

李镇西老师说：“如果我是孩子。”“如果是我的孩子。”“做老师要有朴素的良知。”“教育是一种积极的生活常态。”“学生爱你，比什么都珍贵。”“幸福比优秀更重要。”等一系列让人不禁速记到笔记本上的语句。一上午的培训，李镇西老师讲了很多针砭时弊的真话，引人深思的实话，举了很多让你脸红心跳但每天又切切实实发生在自己身边的实事。听后不禁令人有醍醐灌顶之感，深深折服于他的求真务实，返璞归真，大道至简的智人慧语。

令我印象尤为深刻的是李镇西老师出示了几组和孩子们在一起的快乐时光图片，有跟孩子们在树下玩捉迷藏的，有根孩子们一起在油菜花地读书的，有跟曾经的学生一起朗读书信的，我们能从每一张孩子洋溢的笑脸中感受到他在那一刻的幸福。而反思作为妈妈的我，作为语文老师的我，作为班主任的我，我的孩子跟我在一起幸福吗？我会在他犯错错误时严厉的批评，在他作业未按时完成时厉声呵斥，会在课堂中争分夺秒的想多讲多练一些课文习题……他们跟我在一起幸福吗？跟他们一起在树下玩耍、在油菜花地读书、甚至是在操场嬉戏于我和他们而言，都是一种奢侈。我们更多的时间是坐在教室里，读书、写字、背诵、练习，并且三令五申的讲不好好学习就对不起父母、老师的厚望，完全忽略了其实他只是个孩子而已，一个仍然天真懵懂、活泼顽皮的孩子。我们整天说一切为了孩子，为了孩子的一切，可是孩子真的在我的眼里、心里吗？

我认为还远远不够。从某种意义上讲，教育是师生心灵的和谐共振，互相感染，互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。不是我所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲、母亲、丈夫、妻子。

所以，我要把孩子放在心里，教育、教学要以此为前提，去理解、去感受、去共鸣，我想经历这样精神共同成长的历程，成绩已经相对没有那么重要，重要的是他是一个独一无二的具有独立人格独立思想的人。

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杨敏