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新目标7上Unit 4讲练
单词讲解
1. where
where是疑问副词,意为“在哪里;到哪里”, 用来引导特殊疑问句,对某人或某物所在的位置(地点)进行提问。回答时,要根据具体情况作答。如:
—Where is your father? —你爸爸在哪儿?
—He is in the office. —他在办公室里。
【拓展】
其它学过的特殊疑问词还有:
● what是用来询问是什么、叫什么、做什么等。询问时间 what time;询问颜色 what colour;询问怎么样?what about;如:
What’s that on the desk in English? 桌子上的那个用英语怎么说?
What colour is your cup? 你的茶杯是什么颜色?
What about going to school with me? 和我一起去上学怎么样?
●who是用来询问人物是谁。如:
—Who is the man under the tall tree? —那个大树下的那个男人是谁?
—He is Mr. Chen, our English teacher. —他是陈老师,我们的英语老师。
●how是用来询问怎么样和身体状况等。如:
How is your father, Jim? 杰姆,你父亲身体怎么样?
【where, what, who, how即时训练】句型转换,每空一词。
1.The girl is fine today.(对划线部分提问)
______ the girl today?
2.The tall man is my father. (对划线部分提问)
______ your father?
3. My mother is in her room. (对划线部分提问)
______ your mother?
4. The cup is yellow. (对划线部分提问)
______ ______ is the cup? 1. How’s 2. Who’s 3. Where’s 4. What colour
2. tidy
tidy是形容词,意为“整洁的;井井有条的”。如:
Please keep your room tidy. 请保持你的房间整洁。
【拓展】
●tidy还可用作动词,意为“整理;使整洁”。如:
Please tidy your bedroom, Alan. 请整理一下你的卧室,艾伦。
【tidy即时训练】
根据汉语意思,完成句子。
1. 请整理下教室并保持它整洁。
Please______ the classroom and keep it______. 1.tidy tidy
3. but
but是连词,意为“但是;然而”, 是一个表示转折意义的并列连词,千万不可与though/ although(虽然)连用。常用的短语:not …but… 不是……而是……。如:
My desk is here, but my chair is there. 我的桌子在这儿,然而椅子在那儿。
The man isn’t my grandpa, but my uncle. 这个人不是我爷爷,而是我叔叔。
【but即时训练】选择填空。
1. Bill has ten soccer balls, ______ he doesn’t play them.
A. and B. with C. but D. of 1. C
4. player
player用作名词,意为“播放机;运动员”。如:
Don’t touch my CD player. 不要碰我的CD播放机。
Yao Ming is a very good basketball player. 姚明是一个非常好的篮球运动员。
【拓展】
player的动词形式是play,用作及物动词时,其含义较多:
●表示“玩”,后接“牌、游戏、棋类”等名词,此时这些名词前不用冠词。如:
It’s time to play games. 该是玩游戏的时间了。
Don’t play chess in the classroom. 不要在教室里下象棋。
●表示“打(踢)球;参加(体育活动、比赛)“等,此时表示球类名词前不加冠词。如:
We often play soccer after class. 我们经常在课后踢足球。
●表示“吹、拉、弹、演奏“,此时乐器名词前要加定冠词。如:
He can play the piano. 他会弹钢琴。
play用作不及物动词,常和介词with相连,表示“玩;玩耍”,多指表示进行非正规的游戏,尤指小孩利用玩具或其他东西来娱乐。如:
The little boy can play with a yo-yo. 这个小男孩能玩溜溜球。
【play, player即时训练】根据句意和汉语填写适当的单词。
1. Can you (打)basketball, Kate?
2. Liu Xiang is a (运动员)in China.
3. Can you see those (播放机) in the shop? 1. play 2. player 3. players
短语讲解
1. come on
come on意为“快点儿”,用来催促别人快走或快做。如:
Come on, the bus is coming. 快点,公共汽车来了。
【拓展】
come on常见的口语用法还有:
●表示请求、鼓励、劝说等,意为“来吧;行啦”。如:
Come on, Bill, you can tell me. I won’t tell anybody. 来吧,比尔,告诉我吧。我不会告诉别人的。
●表示责备或不耐烦等,意为“得啦;行啦;够啦”。如:
Come on, don’t sit there dreaming. 得啦,别坐在那儿空想了。
●用于挑战或激怒对方,意为”来吧;好吧;试试吧”。如:
Come on! I’m not afraid of you. 来吧,我不会怕你的。
●用于体育竞赛等场合鼓励队员,意为“加油”。如:
Come on, Jenny. You can win. 加油,珍妮。你会赢的。
【come on即时训练】
选择填空。
1. —Now, where is my English book?
— . The bus is coming.
A. Come on B. I don’t know C. I think D. Yes, I do 1. A
2. model plane
model plane意为“飞机模型”,是由名词model和名词plane构成的复合名词。如:
苹果树 apple trees 电脑游戏 computer games 文具盒 pencil boxes
【拓展】
这类单数的复合名词变成复数时,一般只要把后面的名词变成复数。但是如果前面的名词是man或woman时,前后两个名词都要变成复数。如:
男老师 a man teacher→ men teachers 女医生 a woman doctor→ women doctors
【model plane即时训练】
选择填空。
1. They are .
A. woman teacher B. women teachers C. women teacher D. woman teachers
2. There are three in our school.
A. computer room B. computer rooms C. computers room D. computer rooms
1. B 2. B
句型讲解
1. I think it’s in your grandparents’ room. 我认为它在你爷爷奶奶的房间里。
【解析】这是I think引导的比较复杂的从句,变成否定句时要在think前加don’t,而不能在后面is后加not(翻译成中文时往往否定在后面,这是中文和英语的文化差异)。如:
I don’ t think you are 11 years old. 我认为你不是11岁。
【拓展】在口语中,think后面的部分在上文说明了的情况下,常用so代替上文已讲到的内容,反之用not或not…so来代替。如:
—Do you think he is tall? —你认为他高吗?
—Yes, I think so. —是的。我认为是这样的。
—No, I think not. =I don’t think so. —我不这样认为。
【句型一即时训练】句型转换,每格一词。
1.They don’t know me. I think.(改为同义句)
I think they me. 1. don’t know
2.I don’t know. 我不知道。
【解析】本句是一个否定陈述句。当对对方的问题自己不清楚、不理解,或者不明白的时候,常常使用这个句子。使用时,习惯在前面加上“sorry”或“I’m sorry”,这样显得礼貌、客气。其中I是主语,don’t know是谓语。do是助动词,本身无意义,和not构成否定,缩写为don’t,常用来否定一个实义动词。在此句中,don’t否定实义动词know。如:
—Where is my English book? —我的英语课本在哪里?
—Sorry,I don’t know. —对不起,我不知道。
句中know 是动词,意为“知道;了解”,其同音异义词是no。
I don’t know your name. 我不知道你的名字。
know 用作动词还有“认识某人”的意思。
Do you know Alan? 你认识艾伦吗?
【句型二即时训练】单项选择。
1. We ______ spell the word.
A. aren’t B. isn’t C. don’t D. am not
2.—Do you ______Mary?
—______, I don’t.
A. no; No B. know; Know C. know; No D. no; Know 1. C 2. C
3. Gina always asks. 吉娜总是问(东西在哪儿)。
【解析】句中always 是频率副词,意为“总是;一直”,它常和一般现在时连用,表示现在经常性、习惯性或反复发生的动作,中间没有间断。有时候也可表示过去经常性、习惯性发生的动作。一般放在系动词be、助动词、情态动词之后,实义动词之前。如:
They always listen to music after school. 他们放学后总是听音乐。
当肯定句中有always变成否定句时,如果直接加not,只能构成部分否定。要构成全部否定,就必须将always改成never。
He is not always late for school. 他并不总是上学迟到。
【句型三即时训练】
根据汉语意思,完成句子,每空一词。
1. 米莉的卧室总井井有条。
Millie’s room______ ______ tidy.
2.他们总是玩电脑游戏。
They______ ______ computer games. 1. is always 2. always play
语法讲解
on,in,under 的用法
【on, in, under的自我展示】
这三个词都是方位介词,它们都可以用在名词或代词前表示方位。
●on意为“在……上”,指某物在另一物的表面上,两物体相互接触,即 。如:
A map ofChinais on the wall. 墙上有一幅中国地图。
●in“在……里面”,指某物在另一物体的内部,即 。如:
My English book is in my schoolbag. 我的英语书在我的书包里。
●under意为“在……下”,指某物在另一物体的正下方,两物体不接触,即 。如:
Look!An apple is under the table. 看!苹果在桌子下面。
【拓展延伸】
1. “在树上”可以翻译成in the tree或on the tree,但前者表示外来的事物,而不是树上长出来的;后者表示树自身结的果实。如:
The bird is in the tree. 鸟儿在树上。(鸟不是树上生长出来的)
Some apples are on the apple trees. 苹果树上有一些苹果。(苹果是树上生长出来的)
2. “在墙上” 可以翻译成in the wall或on the wall,但前者是指在墙的里面,如门、窗子、洞、孔等;后者是指在墙的表面,如图画、黑板等。如:
There are 2 doors in the wall. 墙上有2扇门。
There is a blackboard on the wall. 墙上有块黑板。
3.in还有一些其它用法:
●用来表示时间,用在表示年、月、世纪、年代、早上、下午、晚上等的名词前。
We read English in the morning. 我每天早上读英语。
●用来表示地点,用在表示地点(如城市、乡村、国家)的名词前。
She is in Shanghai now. 她现在上海。
●用来表示用某种语言。
What’s this in English? 这用英语怎么说?
●用来表示穿着、带着。
Who’s the boy in blue? 穿蓝色衣服的男孩是谁?
●in the picture/newspaper意为“在图片/报纸上”,表示是图片或报纸的内容。
The girl in the picture is Millie. 图片上的那个女孩是米莉。
【即时训练】
一、选择填空。
1. There is a map of China______ the wall(墙上)in the room.
A. in B. on C. under D. at
2. There are so many apples ______ the tree and there is a man ______ the tree picking(摘) apples.
A. in; on B. on; in C. in; in D. on; on
3. I want to buy(想买) a car ______ 2016.
A. at B. on C. in D. under
二、根据汉语提示,完成句子。
1. 我们每天在学校里。
We are every day.
2. 钢笔在文具盒的上面。
A pen is .
3. 在椅子的下面有只狗。
A dog is .
The pen is on the desk.
钢笔在桌子上。
一:1.B 2. B 3. C
二:1. in the school 2. on the pencil box 3. under the chair
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