六年级数学组2019-2020学年下学期教研工作总结

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时光荏苒，日月如梭，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期是小学阶段的最后一个学期，在学校倡导“和悦课堂”的理念下，我们六数教研组的全体教师卯足劲、用尽力，以教促研，求真务实，转变思想，努力进取，踏踏实实开展了形式多样的教学实践活动。回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有些地方不尽人意。为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况　

六数组的八位老师都身兼数职。每位老师担任本班的数学课和科学课，张同焕主任和刘金英老师担任着教导处繁杂的工作；本学期由于学校工作需要，王红英、李晋霞、孙晨洋三位老师担任班主任一职；扈玉玲老师担任党建的一些工作；我负责组内一些琐碎的事情安排和处理。特别是后半学期，面临小升初考试，数学和科学都是必考科目，并且每科都是100分，每位老师的压力都很大。但六数组的每个成员都是骨干精英，真是八仙过海，各显神通。张同焕、王红英有干劲，扈玉玲、李娜有妙招，李晋霞、刘金英有技术，孙晨洋善创新。这种老中青结合的优秀团队可以说是完美绝配、天下无敌。

二、组内特色

1、重基础，提升学生技能。

周清已经成为我们雷打不动的常规工作。针对每周的学习内容，每位组员轮流出卷，测试评讲，摸清每个学生对基础知识的真实掌握情况，这样老师做到心中有数，及时调整下周的教学策略进行查漏补缺，避免学期末才发现差而追悔莫及。除了每周的基础知识周清外，我们还坚持计算专项和解决问题专项的间周训练。计算和解决问题是数学的两大基础，只有夯实基础知识，才能形成较高的数学素养和技能。让每位学生不掉队，让全班同学快步走。

2、重学习，提高教师素质。

大家除了继续学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，并把新课标的理念渗透到教学中， 利用新方法组织好课堂教学， 在实践中不断提高自身的素质。我们组还形成了积极浓厚的阅读氛围，遇到好的教育教学书籍，组内共同阅读、一起分享交流，如《课堂上究竟发生了什么》《和吴正宪老师一起学课标》《种子课》《小学数学教材中的大道理》等专业书籍，还有三毛、张爱玲、林清玄、莫言等文学类和人物传记。老师们既丰富了文化底蕴，开阔了知识视野，又提高了综合素质。

3、重教研，提高课堂效率。

每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。开学初大家一起商讨、分析了差生转变的方法及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益，仍然坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。六数组时时处处的教研已成常态，大家毫无保留地分享已成自然，教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋的教学氛围已是习惯。每周的课例研究扎扎实实，不走形式，为大家的交流学习搭建了平台，不仅在于展示精彩，更注重研讨的过程。只有不断在打磨中改进，才有了课堂中展示的精彩。特别是本学期李晋霞、李娜、刘金英三位老师参加区级达标课比赛，每人准备三节不同的课型，节节试课、评课、改进、打磨，在集体备课的基础上，每人从不同的视角提出自己不同见解，再根据自己班级学生的特点进行调整和改进。每一次的研讨就是对教材的一次深入理解，每一节实战演练就是一次顿悟和反思，我们不但有了实践基础，而且更有理论的高度。

4、重活动，培养团队意识。

区里复习交流会，领航六数全包揽。在新课结束之际，我接到教研室赵慧敏老师的电话，全区要举行六年级数学复习交流会，因为我们领航学校六年级团队大，能力强，准备让我们给全区六年级数学老师分享我校的复习方法和策略。接到此任务我是既高兴又恐慌，高兴的是说明赵老师对我校老师的信任和肯定，恐慌的是时间短担心准备不足另大家失望。但是在困难面前，我们必定迎难而上。八个人快速协商，分工合作，两人一组分版块整合。梳理知识、总结方法，合作交流、制作课件，集体商讨、协调整改。分析研究，分享妙招，八人齐上阵，共同展风采。我们这种团结一心、精益求精的做事风格得到了与会老师的一直赞赏，我们强大的优秀团队又让兄弟学校的老师们眼羡了一把。

六年级组不但会工作，而且爱娱乐。工作认真高标准的做事风格绵延到生活的各个细节。在学校举行的三八女神节广场舞比赛中，六年级老师在繁忙的工作间隙积极训练，精雕细琢每一个动作，优美的舞姿、创新的形式、欢快的节奏感染了全体教师，颠覆了老师们对语数老师的刻板印象。

三、存在的问题

1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿落实到自己的教学之中，还有待进一步研究。

3、各班仍有一部分学困生的成绩很不理想，学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这是我们难以突破的问题。

四、努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写教学反思，以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，并对所观看的课例做出综合的评析及谈谈自己的建议，从而提高教师听评课的能力。

教育改革， 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标， 结合本组的实际情况， 高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事。

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六年级   数学   王鸿玲