小学语文教师兼班主任个人发展建设规划

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在现今的教育理念下，“过程情感”教育尤为重要。我虽然从事教育工作多年，在教学工作和班主任工作中积累了一点点经验，但我发现，这远远不够，离一个合格的教师还有很大的距离。我相信 “经验+反思=成长”，为了改进工作，更快成长，特对自己做如下发展规划：

一、个人提升方面

1、多听课，多讲课，多学习，树立终身学习的观念。

2、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

3、珍惜每一次外出听课的机会，认真记好笔记，课后根据自己班级学生的实际，精心备好课，以别人之长来补己之短，丰富自己的课堂教学实践，从而不断提高自己的课堂驾驭能力。

4、结合自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，营造轻松愉快的课堂氛围，逐步建立个人教学风格。

5、坚持每天半个小时的阅读，教育教学类书籍，班级管理，新课程理念方面的书籍，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效，在教学中做到游刃有余。

6、每个月坚持写8篇教学反思。

7、积极参与学校布置的各项活动，创造性地完成学校布置的各项活动。

二、班级管理方面

我一直非常欣赏魏书生老师的班级管理模式，事事有人做，人人有事做，管理起来非常轻松。让学生养成自我管理，自我约束的能力和习惯是我的大理想。为了达到这个目标，前两年带班的时候一直在努力，但是效果不好，原因在于没有培养好小班干部，毅力也不够。今年包括以后这将是我班级管理中的重点。

作为一名语文教师兼班主任，我对自己的定位是课堂教学有风格、教学研究有特色、班级管理有特点，最后逐步向“科研型教师”发展。今后的道路上我将踏踏实实，不懈努力，成功是明天的事，今天的我还在路上。