二年级体育优质课掷轻物课的构思与设计

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在新的课程标准实验与体育教学的改革中，教法的改革是很重要的一环。教法的改革又和器材的改革与创新有密切的关系，往往陈旧的器材限制了教法的改革。因此，改革器材也成为教学改革不可忽视的内容。本课就是这种思想指导下的一个尝试。

一、一物多用

本课只用“绳包”这一器材，使学生身体得到全面的锻炼，从而避免了因换器材而影响课的密度和课堂气氛，另外也显示了“绳包”这一简单器材的使用价值。

二、用新的器材创新的各种锻炼方法

本课用“绳包”这一新器材除了掷远、掷准外，学生还创出多种玩法“手持绳可以用脚踢花样”“打雪仗”“把绳套在一只脚上把包转起来另一只脚跳”“向上、向前、向后方向自抛自接动作”“绳包抛出后一些附加动作，数数、拍手、拍脚、拍腿、下蹲、转体”等。“踩蛇尾”“抓尾巴”“一位同学摇包，一位同学跳”等锻炼方法。既增加了投掷教学的趣味性，又能使学生的创新有用武之地。

根据儿童的年龄特点，全课贯穿寓教于乐、乐中施教的精神，让学生高高兴兴地得到锻炼。比如：课的开始部分用绳操代替了枯燥的徒手操。接着围绕着本课的两个内容，在教学中采用自由练习法、观察法、体验法、提问法、分层次练习法，导学，导练，使学生主动学习。学生示范时的设问、练习时的点面辅导、互相观摩、示范表演，均激发了学生学习的主动性、创造性。同时围绕课的任务，在投掷练习时，给学生留出一定的自由练习空间，以培养他们自主练习的能力。使他们有更多的创造和发挥余地。游戏时，用编写的儿歌和奖品来激发学生的练习热情，既培养了学生的竞争意识，同时也提高了学生的速度素质，使本次课的教学达到了高潮。最后舞蹈《我有小手拍拍拍》使学生能在非常熟悉的乐曲伴奏声中边唱边舞，身心均得到放松。同时，采用了师生共同谈体会、作总结的方法培养了学生思考问题、主动分析问题的能力，为本次课的结束画上了圆满句号。

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附：绳包的制作方法：

用布缝成8公分左右正方形的小包，并在一面设有夹层（可将绳放人夹层）。内装绵和少量碎布，重约100克。并缝上90公分长的绳，绳子是两股或多股的。这样缝制成的绳包打在同学身上不疼，打在玻璃上不碎，是学生们喜欢玩的一种器材。老师们不防试一试，既简单又实用。