| | | | | | | | | ② __对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道__ | | ③ __见异思迁、鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路__ |
10.阅读材料,仿照示例,至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。 【材料】亨利·诺尔曼·白求恩(1890—1939),国际主义战士,加拿大共产党员,胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年初来到中国,3月底到达延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染,1939年11月12日在河北唐县病逝。 [示例]2016年度感动中国人物火海救人英雄——王锋颁奖词:面对一千度的烈焰,没有犹豫没有退缩,用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印,刻下你的无私和无畏,高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。 【答案】__(示例)一个异乡人,为了一个共同的革命目标,来到这个与他毫无关系的国度,精益求精,尽职尽责地奉献着他的一切,甚至不惜以生命为代价。在枪林弹雨中,他抢救伤员,虽未请缨提旅,已是鞠躬尽瘁。他是共产主义一面不倒的旗帜!
11.学习课文运用夹叙夹议的写作手法,写一个描写人物的片段。要求:中心明确;200字左右。 【答案】__(示例)洪灾暴发,肆意的洪水翻滚着、怒吼着,冲向无尽的田野。在那发疯般的洪流中,一位女子紧抱着一棵摇摇欲坠的小树,眼看着要被洪水带走了。就在这时,一位身穿军装,有着阳光般灿烂笑容的小伙子游了过来,他是那么年轻,年轻得让人为正当青春的生命喝彩;他是那样朝气,朝气得让人不禁想到正值中午的太阳。他微笑着递过救生衣,铿锵有力地说:“穿上吧!”“可是你呢,你也需要它!”女子含泪喊道。“我是游泳冠军,我不怕水!”说完,他松开手,被裹进了洪水中,再也没有浮出水面……面对生与死的抉择,面对自己与他人的取舍,他从容地作出了大义的选择……他的选择,惊心动魄,催人奋进!我仰慕这位光辉英雄! 12.综合性学习。 白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。某班同学们准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报,请你参与并完成以下任务。 (1)【设置栏目】请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。 [示例]栏目名称:不朽的形象 栏目内容简介:介绍白求恩大夫感人至深的故事。 栏目名称:__(示例)永远的丰碑__ 栏目内容简介:__(示例)介绍白求恩大夫无私无畏的精神。__ (2)【安排内容】本期板报安排了以下有关白求恩同志的内容,你认为还可适当补充哪些内容请写下来。 ①生平事迹简介 ②感人情景再现 ③__(示例)高尚精神传承__ ④__赞美诗文选粹__ (3)【拟写对联】请你根据白求恩的事迹,为本期板报拟写一副对联。 【答案】__(示例一)救死扶伤医术精湛__以身殉职品德高尚__(示例二)精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古__毫不利己专门利人倾同志之情永垂不朽
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