班主任工作叙事 坚守的原则

最新资料

教育工作是永远保持警惕，时时刻刻处于紧张和爱的工作，一刻也不得松懈的工作。

我本以为这一学期我班将在平稳中度过，毕竟已经到了期末考试，而且我班学生一向以来虽小错不断，但没有大事大错，我还比较满意。谁知，还没有一丝松懈，在第两场英语刚考完，我还没来的及走入考场，班长就迎面扑来了，只听班长急切地喊到：“班主任，班主任，张家豪被张成龙推倒了，头撞到桌子角了，流好多血。”我一听，吓的腿肚子一酸，快步往教室里走，“走，走，去看看。”我表面从容地给班长布置着接下来的卫生工作和送路队站队工作，但内心无比紧张，从我凌乱而快速的步伐中就可见一斑。

待我步入教室，两个闹矛盾的学生已从座位上冲到了教室门口，来到了我身边，我赶紧检查一下受伤学生的头部受伤情况，并询问监考老师事情的起因，结果她很遗憾地告诉我，她在收卷子，一点儿也没看到事情发生的始末。我看着张家豪那捂着头的手以及满手的血，想着那会儿教室及走廊炎热的天气对伤口不利，可不能因感染而造成严重后果，就赶紧把他俩领到办公室里。我简单询问了事件的始末，便给他俩的父母打电话，恰好张家豪的妈妈就在学校门口等着接他，我让她迅速进入学校，陪着张家豪。我边给张成龙家长打电话，边火速将其他学生送出学校。

当我返回办公室后，发现张成龙家长还没有到，我就征求张家豪妈妈的意见，“家豪妈妈，你是等张成龙家长来了之后，你们一起带着孩子去医院，还是现在你先带着孩子去？”当得知张家豪妈妈要等待的事实以后，我又仔细认真地了解了事情的始末：张家豪交完卷后在玩笔，张成龙要看看，并伸手夺，得知张家豪不给，张成龙推了张家豪一把，结果张家豪的后脑勺就撞到了桌子角上，头就流血了。

我让他俩互相说说自己做的对不，哪儿错了，以后该怎么做。当听到他俩都明白不该不体谅他人，不能动手打人的话语时，我就知道，再批评没有什么意义。我就告诉他们：一，人的生命很脆弱，身体也没有自己想象中的那么刀枪不入，很容易受伤。二，自己做的事要自己负责，要学会承担，做人要有担当。等待中，我教育着他们，并给张家豪做伤口的基本处理。等张成龙爸爸来之后，我让他们抓紧时间去医院就医。他们临出门，我特别强调，检查结果一定要给我说，我还担着心呢。

电话响了，我第一时间接起，本以为会听到检查结果的汇报，没想到是张成龙家长抱怨检查费太贵，且拒绝带张家豪去省立医院拍脑CT，而且他丝毫意识不到自己的做法多么不应该，他还期望我劝服张家豪妈妈缝缝针就得了，别检查了。我抑制住不满，平静地给他说：“换位思考一下，如果是张成龙受伤的话，对方家长还不乐意给他检查，你愿意不？”然后，我听了他十来分钟的胡搅蛮缠，我也反复给他灌输他应该承担的责任。见他那么不明理，我要求他赶紧做自己的该做的事，别给我继续聊了。刚挂了电话，张家豪妈妈的电话随即追踪而来。我听她说了自己的诉求，就是希望检查清楚。我在办公室同事的协助下，给她出主意，让她给张家豪的父亲或者家里其他男性人员去医院，陪着张家豪做检查。后续的检查很顺利，张家豪也没有大碍，一切很令人满意。

第二天来学校后，我询问了张家豪健康情况。且在考试结束后，在班级里开了个微班会，强调了安全、健康的重要性以及自己要承担的责任。看着学生似懂非懂的眼神，我知道我给他们带去了思考。这就是教育的收获。