第16课《玩小球》教学设计

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教学目标：

　　科学知识：

　　1.知道直线运动、曲线运动等物体常见运动形式的特点。

　　2.能够列举并描述生活中物体常见的直线运动、曲线运动等运动方式。

　　3.能对不同的运动形式进行比较，能够举例说明各种运动的形式和特征。

　　科学探究：

　　1.能用图示、文字等方式描述物体运动的状态与过程。

　　2.能收集、记录实验现象，并根据实验现象得出研究结论，表达自己的研究过程与结论，并进行反思、评价与修正结论。

　　科学态度：

　　1.在科学实践过程中，善于运用不同的方法、不同的实验来收集实验证据。

　　2.能主动听取他人的意见，能积极参与合作探究性学习。

　　科学、技术、社会与环境：

　　教学准备：

　　教师准备：多个乒乓球，直尺，白纸，彩笔。

　　学生准备：学生活动手册，记录笔。

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教学流程：