第13课《笔杆上橡胶套的作用》教学设计

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教学目标：

　　科学知识：

　　1.一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。

　　2.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。

　　3.摩擦力的大小与物体的质量有关：质量越大，摩擦力越大；质量越小，摩擦力越小。

　　科学探究：

　　1.在教师引导下，能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小。

　　2.在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、概括等方法，分析结果，得出结论。

　　3.在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。

　　科学态度：

　　在科学探究中能够以事实为依据，不从众，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。

　　科学、技术、社会与环境：

　　了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。

　　教学准备：

　　教师准备：带橡胶套的笔、不带橡胶套的笔、弹簧测力计、细线、螺母、砝码盒、地毯、活动手册、带靠背的凳子、课件。

　　学生准备：笔和橡皮。

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　教学流程：