八年级语文工作总结2019——2020第一学期

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光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，一个学期结束了。我们八年级语文备课组在各位同仁的大力支持下，备课组的各项教学工作开展得井然有序，学生在语文学习方面的知识水平和能力稳步提高。

    在教学工作方面，备课组的每位成员积极响应学校号召，每周都能积极主动地参加备课组的各项活动，并真正做到“有备而来”。集中前，总能做到认真备课，积极探索教育教学的新思路；在教学案的编写和课件制作的过程中，每位负责备课的老师几乎都能够做到尽自己的最大努力向备课组全体同仁交出满意的答卷；集中时，每位成员总能做到畅所欲言，毫无保留地提出自己的教学设想，交流自己在教学中的得与失，确实做到了真正意义上的“研讨”；会后，备课组成员总能结合自己的教学实际，借鉴共同制定的教学方案，努力形成既统一又富有个性的教学方案。对于每周一次的备课组研讨课，每位上课老师总能精心准备，并力求让听课者不虚此行；评课时，大家发言都很踊跃，评课公正、全面，真正将“集中研讨”落到了实处。

    在作文教学的过程中，我们不仅强调用范文给学生引路，也强调写作指导过程的合理化、实效性，本学期我们更注重了作文教学的专项训练，目前已经着重训练了读后感、记叙的六要素、详略得当、合理安排文章结构这四个专题的训练，真正让作文教学做到有目标、有计划、有实效。宋代著名学者朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可见，语文学习离不开“源头活水”，加强课外阅读既是提高学生语言基本功的一个有效途径，更是扩大知识面、丰富学生思想、陶冶高尚情操的有效方法。教学过程中，除充分发挥八年级语文读本——《阅读空间》、《课外美文》的作用，还提倡充分利用图书馆、阅览室和图书角等主阵地来扩大学生的阅读面，提高学生的写作水平。

    在作业布置方面，我们能充分发挥集体备课的优势，做到节假日作业和周末练习基本统一。在作业内容的安排上，能做到将课内与课外的内容兼顾起来，使学生的基础知识得到强化，使学生的语文能力也能得到相应的提高。

在今后的教学工作中，我们还应该在以下几方面下功夫：

1．给学生的阅读提供足够的时间和广阔的空间。所有的语文老师都知道一个不争的事实：在作文教学中，即使着力于写作知识和技巧的传授，但如果没有广泛的阅读作后盾，学生写作能力的提高也将是无源之水、无本之木。建议在座的各位班主任能协助语文老师管理、使用好班级图书角，督促学生通过各种渠道大量阅读有益书籍，为拓展学生的阅读面创造更有利的条件。

2．继续加强集体备课活动，结合学校对教学案的整改意见，在教学方法及学生的学法方面进行更多有益的探讨，进一步提高语文学科的教学质量。

3．作为一名语文教师，对语文基础知识的教学和培养学生的语文阅读能力确实不能松懈，培优补差工作更不容忽视，只有做到了这些，才能更有效地保证语文教学质量的大丰收。

总而言之，八年级语文备课组是一个工作认真负责、极富战斗力的团体，备课组同仁们对待工作的执着精神是大家有目共睹的。今后，我们一定会在教育教学工作中精诚合作、竭尽全力，努力提高语文教学的质量。