乡中心小学第四届小学生语文素养大赛方案

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   一、指导思想

检测小学生语文基础知识和基本技能，激发学生爱语文、学语文、用语文的兴趣，培养良好的学语文习惯；推进小学语文教育教学改革，提升小学生语文综合素养。

二、参赛对象

    湖北口乡中心小学在校小学生。

三、竞赛时间

1、2018年5月2日至4日以班级为单位初赛。每班推荐2名参加校际竞赛活动。

2、2018年5月7日至11日校级决赛。

3、2018年6月10日前将竞赛方案、试题、校级决赛成绩表（纸质和电子）上交教育局。

    四、领导小组

组长：王家军

副组长：张衍奎、郑东洲、丁伯水

成员：李善雪、朱贤政、许静、夏召霞、余双、魏敏、任淋芝、王国欢、邓璐、陈维海。

五、职责及内容

评委组，组长：郑东洲；成员：各班语文老师

丁伯水：负责组织策划。

许静：负责读书、写字活动（100分），通过读书与写字活动课，考查学校和班集体开展读书、写字活动的过程与实效及初赛活动的落实情况。检查班级读书活动机制、班级图书角建设、图书借阅率、读书心得和班集体读书、写字状态。

    夏召霞;识字与听写（15分）,在规定的时间内，认读、听写已学过的字词和少量的常用字词。按认读、书写是否正确评分。

余双：诗词书写（15分）抄写一首古诗词。在规定的时间、指定的格式纸上楷体书写。1—2年级铅笔书写，3—6年级钢笔书写。以是否正确、规范、美观为标准评分。

魏敏：诗文朗诵（15分）用普通话正确、流利、有感情地朗读指定的诗词或短文。1—3年级朗读竞赛的内容原则上以课本或与之相配套的读本为主；4—6年级朗读竞赛内容为课内或课外读物。以“正确、流利、有感情”的基本定义为评分标准。

任淋芝：诗词比拼（15分）根据给定的诗句快速回答作者和诗题；根据给定无序的汉字回答一句古诗词；根据给定的诗句、格言、谚语，回答上句或下句。

王国欢：听说训练（15分），参赛者能清晰、流畅、简要的复述主持人口述的内容；参赛者根据主持人口述故事在纸条上书写故事发生的时间、地点、人物、事件、经过、结果。

邓璐：语言表达（20分）看图写话或根据情境说话（第一学段）；根据给定的题目与要求，完成一篇习作（第二、三学段）。30分钟之内完成一篇习作。

陈维海：负责音响、话筒的准备。特长展示（5分）在唱歌或舞蹈等文艺方面（朗诵除外）任选一个内容，歌曲或舞曲自备。时间不超过3分钟。

    五、竞赛办法

1.班级组织初赛，学校组织竞赛。在以班为单位初赛基础上确定选手开展班与班之间、选手与选手之间的竞赛。

2.学校竞赛由学校团体赛、年级（班）团体赛、学生个人赛三部分组成，其中“读书与写字活动”竞赛考查班集体的读书与写字状况。

3.设奖以总分为依据，学校对获奖班级、学生和获奖指导教师给予一定的经济奖励。获奖名额根据参赛单位和选手人数另行确定。

六、有关要求

1. 广泛宣传，营造氛围。学校以小学生语文素养大赛为契机，积极开展形式多样、内容丰富的语文实践活动。语文教师要精心组织，主动参入，充分发挥示范引领作用。

2.任何班级和个人不得以参赛为借口收取任何费用。加强安全教育与防范，学校或教师不得因辅导参赛学生而提前上学或延时放学。