班主任的一点体会

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班主任,可能是天底下最小的主任，但是在学生心中可能就是最大的一个主任，官职虽小可它能让我拥有职业的幸福感,体会到当班主任的种种欢乐和烦恼,有机会进入到学生的心灵世界,更能获到学生由衷的爱戴和依赖。

班主任首先得“勤”。有事没事经常到班级里去转转，早晨到校的第一件事去看看班级，交代学生打扫卫生；课间见缝插针，到班级里去转转，看看有没有“小调皮”在捣蛋；中午也到班级里去检查检查，表扬正在打扫卫生的学生，让学生安静的呆在班上；有时，学生正在上课，也可以到教室外走一趟，原本趴在桌上的小人儿，顿时挺直了腰杆，这就是效果。这样“一日三转”，对班主任工作有很大的帮助。除了脚勤，还得口勤。多与学生进行生活上、心灵上的对话交流，多关心学生学习以外的生活，多鼓励学生，让他们对你有一种信赖。手勤也很关键。平时看到班级里有垃圾出现，第一反应不是批评学生，而是亲自伸伸手，弯下腰，把垃圾清除掉，用这样的行为来感染、感召学生。另外一个就是眼勤，班主任要善于发现班级里的苗头性问题，只有“防患于未然”，才能把工作做到家。班主任还要善于发现值得表扬的事情。每天表扬一位学生，一直坚持下来，肯定从中总结出很有意思的内容来。

其实，班主任工作有许多平日里我们经常做的事情。这些事，都值得我们好好琢磨。比如排座位的事儿，比如出黑板报的事儿，比如课间活动的事，比如每星期的主题，发言最积极的学生、最尊敬老师的学生、进步最大的学生、最热心的学生、最文明的行为。。。这些研究好了，那么你的班级就离成功不远了。